本文關(guān)鍵詞： 戶外講述活動 教育原則 指導(dǎo)方法　出處：《學(xué)前教育研究》2006年Z1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：戶外講述活動可以彌補傳統(tǒng)講述活動較為沉悶、單調(diào)的弊端,并能有效促進幼兒語言能力及其他方面的發(fā)展。教師在開展戶外講述活動時,應(yīng)注意遵循教育性、趣味性、量力性、合地方性與季節(jié)性等原則,根據(jù)幼兒的發(fā)展水平與個性特征,采取適宜的指導(dǎo)方法。
[Abstract]:Outdoor speaking activities can make up for the dull and monotonous shortcomings of traditional narration activities, and can effectively promote the development of children's language ability and other aspects. According to the principles of quantity, locality and seasonality, appropriate guiding methods were adopted according to the development level and personality characteristics of young children.
【作者單位】：
【分類號】：G612

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1 福建省幼兒語言教育課題組;陳世明;;戶外情景講述活動初探[J];學(xué)前教育研究;2006年Z1期

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本文編號：1555330