本文關(guān)鍵詞： 教師職業(yè) 課程發(fā)展 有效幫助 幼兒園課程改革 課程建設(shè) 影響因素 教師發(fā)展 競(jìng)爭(zhēng)力 教師隊(duì)伍 成就感　出處：《學(xué)前教育研究》2007年12期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：教師是幼兒園課程發(fā)展的重要影響因素。課程發(fā)展的成效取決于教師的自主性和能動(dòng)性是否得到有效激發(fā)。要研究課程發(fā)展,必須首先關(guān)注教師發(fā)展,尤其是應(yīng)該關(guān)注教師的職業(yè)感受,把握成功教師的職業(yè)特征,了解教師面臨的問(wèn)題和困難,并切實(shí)有效的關(guān)心和幫助教師,包括激發(fā)成就感、給予學(xué)習(xí)和探究的機(jī)會(huì)、給予有競(jìng)爭(zhēng)力的薪水等。只有這樣,教師才有可能真正成為幼兒園課程發(fā)展的核心支撐。
[Abstract]:Teachers are the important influencing factors of kindergarten curriculum development . The effectiveness of curriculum development depends on whether teachers ' autonomy and initiative are effectively motivated . To study curriculum development , we must first pay attention to the teacher ' s development , especially pay attention to the teacher ' s professional experience , understand the problems and difficulties faced by teachers , and effectively care and help teachers , including stimulating achievement , giving study and exploring opportunities , giving competitive salaries , etc . Only in this way can teachers really become the core support of kindergarten curriculum development .

【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G612

【參考文獻(xiàn)】

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