本文關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代兒童觀 保護(hù) 去生活　出處：《學(xué)前教育研究》2009年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】："保護(hù)"一詞在現(xiàn)代教育學(xué)視野中具有深刻的學(xué)術(shù)含義和社會(huì)學(xué)意義。在從傳統(tǒng)教育觀念向現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變過(guò)程中,人們圍繞如何看待兒童、教育和學(xué)校這些問(wèn)題產(chǎn)生了許多認(rèn)識(shí)上的分歧,并交織在一個(gè)頗具日常生活色彩和豐富教育學(xué)意義的概念——"保護(hù)"一詞上。與傳統(tǒng)教育觀念和日常生活場(chǎng)景所指不同的是,在現(xiàn)代教育場(chǎng)景中"保護(hù)"意味著讓兒童"去生活"。對(duì)這一問(wèn)題的分析表明,確立兒童教育的近現(xiàn)代立場(chǎng)將是教育領(lǐng)域內(nèi)一場(chǎng)深入持久的革命。
[Abstract]:The word "protection" has profound academic and social meaning in the modern education from the perspective of significance. In the transition from the traditional concept of education to the modern education concept, people focus on how to treat children, education and school these problems have many differences in understanding and interwoven in the conceptual meaning a rather routine life color and rich education -- the word "protection". Different from the traditional concept of education and the daily life scene refers to the scene, in the modern education of "protection" means to let children "to life". The analysis of this problem shows that the establishment of the children's education in the modern position will be the field of education in a deep and enduring revolution.

【作者單位】： 南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【分類(lèi)號(hào)】：G610

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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