本文關(guān)鍵詞： 課程開(kāi)發(fā) 預(yù)成課程 生成課程　出處：《學(xué)前教育研究》2008年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：幼兒園課程既需要預(yù)成,又需要生成。在編制和實(shí)施幼兒園課程時(shí),教師應(yīng)該盡可能將預(yù)成和生成有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),兼顧預(yù)成和生成各自的價(jià)值,尋找預(yù)成和生成的適宜關(guān)系,平衡預(yù)成與生成的適宜比例,從而提高幼兒園教育的成效,實(shí)現(xiàn)每個(gè)幼兒全面和諧富有個(gè)性發(fā)展的教育目標(biāo)。
[Abstract]:Kindergarten curriculum needs not only pre-completion but also generation.When compiling and implementing kindergarten curriculum, teachers should integrate pre-formation and generation as much as possible, take into account the respective value of pre-completion and generation, and find out the appropriate relationship between pre-completion and generation. In order to improve the effect of kindergarten education and achieve the goal of all-round harmonious and individual development of each child, the appropriate proportion of pre-completion and generation should be balanced in order to improve the effect of kindergarten education.
【作者單位】： 福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園;
【分類號(hào)】：G612

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1525933