本文關(guān)鍵詞： 幼兒英語(yǔ) 親子啟蒙 輸出誤區(qū)　出處：《科技展望》2015年36期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著國(guó)際化交流的日益發(fā)展,英語(yǔ)作為主要交流手段,其重要性不言而喻。在我國(guó),目前英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趨勢(shì)日益低齡化,學(xué)習(xí)方法更是各有千秋。但對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)而言,他們看重的則是孩子們?cè)诮佑|英語(yǔ)后能夠說(shuō)多少、寫(xiě)多少,而忽視了輸入是在輸入達(dá)到一定程度的前提下,自然而然發(fā)生的。因此,本文針對(duì)幼兒英語(yǔ)啟蒙過(guò)程中,輸入方面的誤區(qū)做了相關(guān)總結(jié)與討論。
[Abstract]:With the increasing development of international communication, the importance of English as the main means of communication is self-evident. In our country, the trend of English learning is becoming younger and younger, and the learning methods have their own merits. But for most parents, What they value is how much they can speak and how much they can write after they come into contact with English, while ignoring the fact that input occurs naturally on the premise of a certain level of input. Therefore, this paper aims at the process of enlightening young children in English. The mistakes in input are summarized and discussed.
【作者單位】： 咸陽(yáng)師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.2

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本文編號(hào)：1514276