本文關(guān)鍵詞： 教師 全體學(xué)生 調(diào)查問卷 教育研究方法 評(píng)價(jià)量表 失真現(xiàn)象 評(píng)議 教育評(píng)價(jià) 工作情況 教學(xué)質(zhì)量　出處：《教學(xué)與管理》2005年22期 　論文類型：期刊論文

[Abstract]:......
【作者單位】： 山東陵縣德州幼兒師范學(xué)校
【分類號(hào)】：G615

【共引文獻(xiàn)】

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1 馬愛蓮;激疑設(shè)問中教師角色的新內(nèi)涵[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

2 萬增奎;教育行動(dòng)研究的構(gòu)思與設(shè)計(jì)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

3 李志遠(yuǎn),梁毅剛,李素英;論大學(xué)管理類專業(yè)畢業(yè)論文的選題[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年01期

4 閆蒙鋼;高師化學(xué)系學(xué)生職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)的調(diào)查與研究[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2001年02期

5 王朝暉;數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)涵及存在的問題[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2004年03期

6 蔣凱;涵養(yǎng)科學(xué)精神——教育研究方法論的省思[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

7 劉堯;中國教育評(píng)價(jià)發(fā)展歷史述評(píng)[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

8 樊文強(qiáng),雷慶;三種信息技術(shù)教學(xué)方法的比較研究[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

9 詹國祥,曹煥亞;論高職院校教師行為評(píng)價(jià)[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

10 魏傳立;;對(duì)高�？荚噯栴}的思索[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2007年02期

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1 王民;丁洪娟;;北京市居民以水為主題的環(huán)境教育與學(xué)習(xí)需求調(diào)查研究——以什剎海、北太平莊、花園路社區(qū)重點(diǎn)調(diào)查為例[A];中日以水為主題的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育研討會(huì)論文集[C];2007年

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1 張學(xué)敏;貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入研究[D];西南師范大學(xué);2002年

2 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

3 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學(xué);2003年

4 韓曉東;對(duì)我國高師體育院系綜合競(jìng)爭(zhēng)力的理論與實(shí)證研究[D];北京體育大學(xué);2003年

5 劉中;機(jī)械制造資源重構(gòu)研究[D];機(jī)械科學(xué)研究院;2003年

6 王莉穎;雙語教育比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

7 姚利民;有效教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

8 毛景煥;平等體驗(yàn)的生成與班級(jí)教學(xué)共同體[D];南京師范大學(xué);2004年

9 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

10 申仁洪;論教育科學(xué)：教育研究科學(xué)取向及其在中國的合理性建構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2004年

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1 李穎慧;中學(xué)生物觀察能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立的實(shí)驗(yàn)研究[D];首都師范大學(xué);2000年

2 田保華;鄭州市城市幼兒園開展科學(xué)教育活動(dòng)存在問題及對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2000年

3 姚麗華;河南省武術(shù)學(xué)�，F(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];河南大學(xué);2001年

4 孫文浩;非制式評(píng)量透視[D];西北師范大學(xué);2001年

5 郭德紅;論教學(xué)論學(xué)派[D];西北師范大學(xué);2001年

6 陳柏華;西北貧困地區(qū)小學(xué)校本管理的研究與實(shí)驗(yàn)[D];西北師范大學(xué);2001年

7 郭邦俊;高等教育評(píng)價(jià)觀念的研究[D];華中師范大學(xué);2001年

8 李天燕;家庭教育方式對(duì)小學(xué)生品德形成的影響研究[D];西南師范大學(xué);2001年

9 張洪剛;重慶市沙坪壩區(qū)職業(yè)高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中教學(xué)內(nèi)容的改革研究[D];西南師范大學(xué);2001年

10 鐘躍;優(yōu)化英語交際教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)[D];西南師范大學(xué);2001年

【相似文獻(xiàn)】

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3 陳虹;;教師目光交流對(duì)幼兒的影響[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年05期

4 余霞;;建立積極有效的師幼互動(dòng)關(guān)系的研究[J];科技信息;2011年16期

5 夏方;;教師的引導(dǎo)要有層次[J];幼兒教育;2011年07期

6 趙穎;;教師創(chuàng)新思維對(duì)幼兒創(chuàng)造潛能發(fā)展的影響[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2011年03期

7 劉靜;;如何靈活、自主地使用新教材[J];小學(xué)教學(xué)參考;2011年21期

8 張俊;;錯(cuò)過,或是相遇[J];幼兒教育;2011年07期

9 沈亞琴;;論科學(xué)教育中教師的角色定位[J];生活教育;2011年14期

10 崔姣姣;;當(dāng)今幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)研究[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年23期

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1 莫良洪;;論有效“記錄”[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

2 喬芳玲;;讓教師走進(jìn)園本課程[A];中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)第四屆全國學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì)暨基因科學(xué)高峰論壇論文專輯[C];2008年

3 孫閩燕;;淺談如何提高教師的服務(wù)意識(shí)與行為[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

4 孫建新;龐燕萍;;深化行知思想 實(shí)施素質(zhì)教育[A];《新時(shí)代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

5 趙瓊;;教師的多個(gè)角色對(duì)于幼兒科學(xué)探索活動(dòng)的影響——《責(zé)任 創(chuàng)新 發(fā)展——落實(shí)“科學(xué)素質(zhì)綱要”的實(shí)踐探索》[A];責(zé)任·創(chuàng)新·發(fā)展——上海第十六屆青少年科技輔導(dǎo)論文征集論文匯編[C];2008年

6 何文;傅敏敏;;“預(yù)設(shè)與生成活動(dòng)中師幼互動(dòng)”現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[A];2008年度上海市社會(huì)科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（哲學(xué)·歷史·文學(xué)學(xué)科卷）[C];2008年

7 王大香;;農(nóng)村幼兒健康教育的一點(diǎn)思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

8 張聰;;教師課堂中語言的加減乘除[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

9 孫閩燕;;淺談如何提高教師的服務(wù)意識(shí)與行為[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[C];2010年

10 李曉紅;;讓有效的師幼互動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展——淺談在幼兒生成性探究活動(dòng)中教師的角色轉(zhuǎn)換[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

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1 王 宏;培養(yǎng)學(xué)生自信從鼓勵(lì)開始[N];中國教師報(bào);2005年

2 張榮興;別讓孩子的心太沉重[N];中國婦女報(bào);2003年

3 記者 孫軍;如果學(xué)校有錯(cuò) 學(xué)生有權(quán)說不[N];中國教育報(bào);2000年

4 河北省遷安市大崔莊鎮(zhèn)上金山院完小 張桂橋;改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生素質(zhì)教育之我見[N];中國教育報(bào);2005年

5 通訊員 潘光鈺;電腦管理學(xué)生健康檔案[N];深圳商報(bào);2003年

6 朱麗慧　周燕;在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2009年

7 ;堅(jiān)決剎住“幼兒奧數(shù)”這股風(fēng)[N];中國教育報(bào);2011年

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1 余珍有;教師的交際行為研究[D];南京師范大學(xué);2004年

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3 古秀蓉;理解情境：走近幼兒的倫理視界[D];華東師范大學(xué);2007年

4 路晨;學(xué)前自然主義課程研究[D];西南大學(xué);2009年

5 李生蘭;幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

6 葉小紅;幼兒自控能力發(fā)展與培養(yǎng)的研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 柳倩;農(nóng)村學(xué)前兒童入學(xué)認(rèn)知準(zhǔn)備研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 于冬青;走向生活世界的幼兒園課程設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 邱學(xué)青;邊緣兒童游戲治療的生態(tài)學(xué)取向研究[D];南京師范大學(xué);2007年

10 張?jiān)?職前與在職幼兒教師課程觀評(píng)價(jià)研究[D];南京師范大學(xué);2003年

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1 陳建林;教師介入幼兒游戲方式的研究[D];西南大學(xué);2008年

2 謝紅霞;金昌市區(qū)民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2005年

3 關(guān)虹;幼兒園活動(dòng)區(qū)教育的策略研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 王彥波;幼兒園游戲中情感教育研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

5 李麗;新城區(qū)幼兒園保教結(jié)合及其管理的問題及對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

6 龍波;關(guān)于教師對(duì)幼兒讀經(jīng)的價(jià)值取向研究[D];西南大學(xué);2008年

7 謝春姣;個(gè)人和知識(shí)[D];湖南師范大學(xué);2008年

8 蔡蔚文;農(nóng)村幼兒園課程現(xiàn)狀的實(shí)踐研究[D];福建師范大學(xué);2008年

9 關(guān)少英;幼兒園創(chuàng)造性游戲活動(dòng)中的教師指導(dǎo)研究[D];福建師范大學(xué);2007年

10 羅瑤;《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：1507021