本文關(guān)鍵詞： 幼兒教師 專業(yè)發(fā)展 園內(nèi) 管理機制　出處：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2009年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：幼兒教師專業(yè)發(fā)展,需要一個相應(yīng)的管理制度來支撐和保障。幼兒園管理者是幼兒教師專業(yè)發(fā)展的推動者和協(xié)調(diào)者,通過幼兒園管理這種外在推動力內(nèi)化為教師自身的、內(nèi)在的發(fā)展意識與動力。因此,幼兒園管理者所要做的工作就是建立一系列促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究制度,通過這些有效的管理措施,激發(fā)幼兒教師內(nèi)在的專業(yè)發(fā)展動機,為其創(chuàng)造各種專業(yè)發(fā)展的機會和條件。
[Abstract]:The professional development of kindergarten teachers needs a corresponding management system to support and ensure the professional development of kindergarten teachers. Kindergarten managers are the promoters and coordinators of the professional development of kindergarten teachers, and the external impetus of kindergarten management is internalized into teachers themselves. Therefore, the work of kindergarten managers is to establish a series of research systems to promote the professional development of kindergarten teachers, and through these effective management measures, to stimulate the intrinsic professional development motivation of kindergarten teachers. Create opportunities and conditions for professional development.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【分類號】：G617

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1498272