本文關(guān)鍵詞： 瑞吉?dú)W教育 學(xué)會(huì)生活 完整兒童 快樂(lè)發(fā)展 全息評(píng)價(jià)主體感　出處：《學(xué)前教育研究》2005年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文從分析瑞吉?dú)W教育的核心理念入手,具體分析了如何圍繞“讓教育回歸生活、引導(dǎo)幼兒一生幸�！钡闹笇�(dǎo)思想及“塑造完美個(gè)性、促進(jìn)快樂(lè)發(fā)展”的課程目標(biāo)展開家園同步的開放性主題探索課程,并以全息論的觀點(diǎn)具體論述了與課程相配套的多元互動(dòng)評(píng)價(jià)體系,全面展現(xiàn)了瑞吉?dú)W教育中國(guó)化實(shí)踐的成果特色和“打造幼教幸福感”的課程理想。
[Abstract]:This article begins with the analysis of the core idea of Reggio's education, and concretely analyzes the guiding ideology of "making education return to life and guiding children's happiness in life" and "shaping perfect personality". The curriculum goal of promoting happy development is to launch the homelands synchronous open subject exploration curriculum, and to discuss the multiple interactive evaluation system matching with the curriculum with holographic theory in detail. It shows the characteristics of Ruegeo's educational practice in China and the curriculum ideal of creating the happiness of preschool education.
【作者單位】： 浙江大學(xué)幼教發(fā)展中心全能教育研究院
【分類號(hào)】：G616
【正文快照】： 瑞吉?dú)W教育體系以前所未有的嶄新理念為我們打開了幼兒教育的獨(dú)特視野。我國(guó)各地幼教機(jī)構(gòu)相繼掀起了“方案教學(xué)”“主題探索活動(dòng)”的課程改革熱潮,但要真正解決瑞吉?dú)W教育中國(guó)化的實(shí)踐問(wèn)題,必須深入理解瑞吉?dú)W教育的內(nèi)在精神并加以創(chuàng)造性地吸收運(yùn)用,才能真正使瑞吉?dú)W教育的魅

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本文編號(hào)：1473963