發(fā)布時間：2018-01-29 06:11

  本文關(guān)鍵詞： 綠色教育 可持續(xù)發(fā)展 災害教育調(diào)查　出處：《北京師范大學學報(社會科學版)》2010年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：綠色教育一方面包括培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,促進自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展;另一方面包括促進學生自身的可持續(xù)發(fā)展,即尊重學生的天性,順應(yīng)其發(fā)展規(guī)律,激發(fā)其創(chuàng)造性。綠色教育的核心理念就是在既滿足當代人需求,又不對后代人發(fā)展造成威脅的前提下,崇尚綠色與自然環(huán)境,尊重生命及個性發(fā)展,使人與自然和諧共生,從而實現(xiàn)二者的可持續(xù)發(fā)展�；谟變簣@災害教育調(diào)查的實證分析表明,目前我國幼兒園綠色教育還處于起步初期,要達到以可持續(xù)發(fā)展為核心理念的綠色教育階段更需時日。未來一段時期,幼兒園綠色教育應(yīng)關(guān)注三個方面:創(chuàng)設(shè)幼兒園綠色生態(tài)環(huán)境,營造和諧人文氛圍,加強幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的資源共享式綠色教育。
[Abstract]:On the one hand, green education includes cultivating students' awareness of environmental protection and promoting the sustainable development of the natural environment; On the other hand, it includes promoting the students' own sustainable development, that is, respecting students' nature, complying with their development rules, and stimulating their creativity. The core idea of green education is to meet the needs of contemporary people. On the premise of not threatening the development of future generations, we advocate green and natural environment, respect life and personality development, and make people and nature coexist harmoniously. In order to achieve the sustainable development of the two. Based on the investigation of kindergarten disaster education empirical analysis shows that the green education of kindergarten in China is still in the initial stage. In order to reach the stage of green education with sustainable development as the core concept, it will take more time. In the coming period, kindergarten green education should pay attention to three aspects: creating a green ecological environment of kindergarten and creating a harmonious humanistic atmosphere. Strengthen kindergarten, community, family trinity of resource sharing green education.
【作者單位】： 首都師范大學教育學院;
【基金】：教育部國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目(091002808) 北京市大學生科學研究與創(chuàng)業(yè)行動計劃項目(BJS-09002808)
【分類號】：G611
【正文快照】： 一、引言開展綠色教育是我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。1992年里約環(huán)發(fā)大會通過的《21世紀議程》,標志著各國政府就如何實現(xiàn)世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展達成共識。該議程指出,教育是促進可持續(xù)發(fā)展和提高人們解決環(huán)境與發(fā)展問題的能力的關(guān)鍵,而基礎(chǔ)教育是環(huán)境與發(fā)展教育

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10 董穎;金s，

本文編號：1472746