發(fā)布時(shí)間：2018-01-15 03:19

  本文關(guān)鍵詞：“陳鶴琴教學(xué)法”體系建構(gòu)嘗試　出處：《學(xué)前教育研究》2008年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 陳鶴琴教學(xué)法 教育過程 教育方法 師生互動(dòng)關(guān)系 兒童 主要形式 幼兒園 教師 操作方法 做中學(xué)

【摘要】："陳鶴琴教學(xué)法"體系從其結(jié)構(gòu)而言可以分為"做人"目的論、"整合"課程論、"多元"教學(xué)模式論、"四步"教育過程論、原則要求論、以"做"為中心以"游戲"為主要形式的操作方法論、師生互動(dòng)關(guān)系論等諸多部分。其中陳鶴琴教學(xué)法的立體四步教育過程論、以"做"為中心"以游戲"為主要形式的操作方法論以及師生互動(dòng)關(guān)系論等部分尤為重要,它們對(duì)于發(fā)揚(yáng)光大"陳鶴琴教學(xué)法"思想,建設(shè)具有中國特色的幼兒園教學(xué)法體系具有非常重要的理論借鑒與實(shí)踐操作價(jià)值。
[Abstract]:The " Chen Heqin teaching method " system can be divided into " people " teleology , " integration " course theory , " multi - element " teaching mode theory , " four - step " education process theory , principle requirement theory , " doing " as the main form of operation methodology , teacher - student interaction theory and so on .

【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;長沙師范專科學(xué)校;
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： “陳鶴琴教學(xué)法”是陳鶴琴等一大批現(xiàn)代幼兒教育家(注:除陳鶴琴外,還有張宗麟、張雪門、陶行知等開創(chuàng)中國現(xiàn)代幼教事業(yè)的人。其中,張宗麟作為陳鶴琴的學(xué)生直接參與了“陳鶴琴教學(xué)法”的創(chuàng)建工作)在引進(jìn)外國先進(jìn)幼教理論、結(jié)合中國幼兒教育實(shí)踐過程中創(chuàng)建的幼兒園課程教學(xué)體系

【共引文獻(xiàn)】

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1 徐兌華;;試論陳鶴琴幼兒教育的實(shí)踐與創(chuàng)新[J];學(xué)前教育研究;2006年03期

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1426563