本文關(guān)鍵詞：兒童入學(xué)準(zhǔn)備的家庭環(huán)境:現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略　出處：《東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2009年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：家庭環(huán)境是影響兒童入學(xué)準(zhǔn)備的重要因素。當(dāng)前我國兒童入學(xué)準(zhǔn)備的家庭環(huán)境存在三方面的問題:父母養(yǎng)育認(rèn)知存在誤區(qū);家庭教育活動滯后于家庭文化資源的發(fā)展;家庭教育投入的失衡與家庭環(huán)境因素的雙向作用。并以此提出了優(yōu)化兒童入學(xué)準(zhǔn)備家庭環(huán)境的策略。
[Abstract]:Family environment is an important factor affecting children's school readiness. At present, there are three problems in the family environment of children's school readiness in China: the misunderstanding of parental rearing cognition; Family education lags behind the development of family cultural resources; The imbalance of family education investment and the bidirectional effect of family environment factors are put forward to optimize the family environment for children to attend school.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)傳媒學(xué)院;
【基金】：東北師范大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)重大攻關(guān)項目(NENU-SKB2007002) 教育部人文社會科學(xué)研究項目(08JAXLX002)
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 兒童入學(xué)準(zhǔn)備是指學(xué)齡前兒童為了能夠從即將開始的正規(guī)學(xué)校教育中受益所需要具備的各種關(guān)鍵特征或基礎(chǔ)條件[1]。家庭環(huán)境在兒童入學(xué)準(zhǔn)備的發(fā)展中居于重要地位。兒童發(fā)展的起點始于家庭,家庭也是兒童早期社會化的最主要的場所,而家庭中的父母作為兒童重要的撫養(yǎng)者,對于兒童各

【共引文獻(xiàn)】

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2 孫蕾;張向葵;蓋笑松;;教師對兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀況的團(tuán)體評定[J];學(xué)前教育研究;2006年05期

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3 陳幗眉;幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育[J];學(xué)前教育研究;1997年05期

4 方明;大班幼兒家長怎樣對孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育[J];學(xué)前教育;1998年04期

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8 方明;孩子入學(xué)前后[J];學(xué)前教育;1999年03期

9 孫蕾;張向葵;蓋笑松;;教師對兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀況的團(tuán)體評定[J];學(xué)前教育研究;2006年05期

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3 白永清（作者單位：重院幼兒園）;兒童教育：做好幼小銜接是基礎(chǔ)[N];發(fā)展導(dǎo)報;2002年

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1 孫蕾;家庭環(huán)境對學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備的影響[D];東北師范大學(xué);2007年

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2 馬達(dá)英;幼小銜接實施策略的個案研究[D];東北師范大學(xué);2012年

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