發(fā)布時(shí)間：2018-01-06 18:48

  本文關(guān)鍵詞：幼教專業(yè)學(xué)生繪本故事講述能力的提升路徑　出處：《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在幼兒園的教學(xué)課程中,繪本故事講述是一門較為重要的課程,它是通過(guò)幼兒教師利用繪本教學(xué)的方式來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué),這不僅符合幼兒的心理需求,還能夠讓幼兒在生動(dòng)活潑的教學(xué)情境中提升自己的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)幼兒較高的審美情趣與能力。但是,我國(guó)現(xiàn)階段的幼教專業(yè)學(xué)生的故事講述能力相當(dāng)缺乏,因此,本文將探討提升這些幼教專業(yè)學(xué)生繪本故事講述能力的有效路徑,從而讓這些學(xué)生能夠達(dá)到幼兒教師的崗位要求,增強(qiáng)他們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
[Abstract]:In the kindergarten teaching curriculum, picture book story telling is a more important curriculum, it is through the use of picture book teaching method to teach children, which not only meets the psychological needs of children. It can also enable children to improve their artistic accomplishment in lively teaching situations, and cultivate their higher aesthetic taste and ability. However, the story telling ability of the students majoring in preschool education in our country at this stage is rather lacking. Therefore, this paper will explore an effective way to improve the ability of picture book storytelling for these students, so that they can meet the requirements of kindergarten teachers and enhance their professional competitiveness.
【作者單位】： 長(zhǎng)春師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 一、引言隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的不斷推進(jìn)與深化,幼兒教育越來(lái)越得到很多人的關(guān)注與重視。因此,我國(guó)也出臺(tái)了很多相關(guān)的政策與要求,比如說(shuō),《幼兒園工作規(guī)程》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(征求意見(jiàn)稿)等。這一方面說(shuō)明了我國(guó)幼兒教育

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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8 王s，

本文編號(hào)：1389070