發(fā)布時間：2017-12-31 15:01

  本文關(guān)鍵詞：幼兒教育的新視點:可持續(xù)發(fā)展教育　出處：《學(xué)前教育研究》2007年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：20世紀(jì)80代以來,可持續(xù)發(fā)展的理念已經(jīng)在世界范圍內(nèi)廣為傳播,可持續(xù)發(fā)展教育由此開始展開。各國幼教人士開始探討幼兒可持續(xù)發(fā)展教育的意義、目標(biāo)、內(nèi)容與方法,認(rèn)為幼兒可持續(xù)發(fā)展教育應(yīng)當(dāng)成為可持續(xù)發(fā)展教育體系的重要組成部分,并在促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
[Abstract]:Since twentieth Century 80, the concept of sustainable development has been widely spread in the world within, education for sustainable development thus began. People began to explore the national preschool education preschool education for sustainable development of the significance, goal, content and method, thought that children's education for sustainable development should become an important part of the education system of sustainable development, and should play in promoting the role of sustainable development in the world.

【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號】：G610
【正文快照】： 1987年世界環(huán)境與發(fā)展委員會在《我們共同的未來》報告中第一次全面闡述了可持續(xù)發(fā)展的概念,得到了國際社會的廣泛共識,可持續(xù)發(fā)展教育也在世界范圍內(nèi)廣泛開展。與其他階段的教育相比,幼兒可持續(xù)發(fā)展教育起步較晚,但是隨著各國可持續(xù)發(fā)展教育實踐的深入開展,幼兒可持續(xù)發(fā)展教

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 本報記者 郭藝s，

本文編號：1360245