發(fā)布時(shí)間：2017-12-31 05:03

  本文關(guān)鍵詞：兒童觀察力培養(yǎng)缺失現(xiàn)象分析與應(yīng)對(duì)策略　出處：《教育評(píng)論》2015年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：觀察力在人的成長(zhǎng)、生活、工作中至關(guān)重要,需要從小培養(yǎng)�！�3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出了學(xué)前兒童觀察力培養(yǎng)的階段要求,然而在教學(xué)實(shí)踐中,教師對(duì)學(xué)前兒童觀察力的培養(yǎng)存在明顯缺失。文章分析了學(xué)前兒童觀察力培養(yǎng)缺失的原因,并結(jié)合《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)觀察力的培養(yǎng)建議,提出培養(yǎng)學(xué)前兒童觀察力的方法。
[Abstract]:The observation ability is very important in the growth, life and work of people, and it needs to be trained from childhood. < 3 ~ 6 years old children's study and development guide clearly put forward the stage requirement of preschool children's observation ability training. However, in the teaching practice, there are obvious deficiencies in the training of preschool children's observation ability. This paper analyzes the reasons for the lack of preschool children's observation ability. Based on the suggestion of cultivating the observation ability of the children aged 3 years old, the author puts forward the method of cultivating the observation ability of the preschool children.
【作者單位】： 南靖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【基金】：福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題“基于微型課題研究下的教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)策略研究”(編號(hào)2014XB2459)的研究成果
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 作者盧素玉,南靖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園中學(xué)高級(jí)教師(福建南靖363600)觀察是有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺(jué)。[1]觀察力的強(qiáng)弱,直接影響人們認(rèn)識(shí)世界的精確性、獲取知識(shí)的準(zhǔn)確性、科學(xué)探究的深度以及思維能力的發(fā)展。觀察力是學(xué)前兒童智力發(fā)展的重要條件。采取相應(yīng)的策略提高幼兒的觀

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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