本文關(guān)鍵詞：論高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性課程資源的開(kāi)發(fā)與利用　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2015年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：教育在本質(zhì)上是實(shí)踐的,實(shí)踐性課程在教師培養(yǎng)中具有重要的價(jià)值。而實(shí)踐性課程以一定的實(shí)踐性課程資源為基礎(chǔ)和前提,沒(méi)有實(shí)踐性課程資源也就沒(méi)有實(shí)踐性課程。開(kāi)發(fā)和利用實(shí)踐性課程資源,對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展,對(duì)于教師創(chuàng)造性地實(shí)施課程等具有重要的意義。目前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性課程實(shí)施中存在的諸多問(wèn)題,無(wú)不與實(shí)踐性課程資源開(kāi)發(fā)與利用效果的低下有關(guān)。因此,充分地開(kāi)發(fā)與利用學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性課程資源勢(shì)在必行。
[Abstract]:......
【作者單位】： 鞍山師范學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度研究基地專(zhuān)項(xiàng)課題“基于職業(yè)能力的師范生教師職業(yè)技能培養(yǎng)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):JGZXY11029)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G61-4;G652.3
【正文快照】： 課程資源是構(gòu)成課程的因素和服務(wù)于課程的各種條件。實(shí)踐性課程資源是保證實(shí)踐性課程教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的各種因素,是實(shí)踐性課程教學(xué)中可以利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性課程資源是指為實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),在開(kāi)展學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 葉瀾;重建課堂教學(xué)價(jià)值觀[J];教育研究;2002年05期

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1352950