本文關鍵詞：幼兒學數與智力訓練　出處：《教育科學》2000年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 幼兒 學數 智力 訓練

【摘要】：本文簡述了幼兒學數與智力訓練關系的理論依據，并例舉了在幼兒學數過程中幫助他們實現(xiàn)智力發(fā)展的多種具體方法。
[Abstract]:This paper briefly describes the theoretical basis of the relationship between preschool number and intelligence training, and enumerates various specific ways to help them achieve intelligence development in the process of Preschool Learning.
【作者單位】： 沈陽師范學院學前與初等教育系!110001
【正文快照】： 幼兒數學教育是發(fā)展幼兒思維能力的重要而有效的途徑。正如美國著名心理學家布魯納所認為的那樣：越是基礎的課程，，越是對年幼的學生，更嚴肅的教育目的是要服務于對象的智力能力。一個好的數學課程重要的是要為兒童提供智力的訓練。因此，幼兒學數，僅僅是重視數數和加減運

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 樊超波;王震寧;;跆拳道在幼兒教育中的作用發(fā)揮[J];產業(yè)與科技論壇;2011年04期

2 李慧芬;;運用晨間談話,做好幼小銜接[J];早期教育(教師版);2011年06期

3 趙亞新;;讓幼兒在耐力跑中輕松運動,快樂成長[J];學周刊;2011年24期

4 趙芳;;略議幼兒的品德教育[J];學周刊;2011年29期

5 范一波;;讓幼兒的手工活動真正“活”起來[J];學周刊;2011年18期

6 李芳芳;;美術活動“會說話”[J];新課程學習(上);2011年05期

7 于小麗;;小班音準游戲設計初探[J];新課程(下);2011年05期

8 趙建梅;;數學游戲:玩的是策略[J];早期教育(家教版);2011年05期

9 郭麗;潘清平;;如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力[J];教師;2011年16期

10 劉鋼;;淺談幼兒繪畫教學[J];新作文(教育教學研究);2011年10期

相關會議論文 前1條

1 繆君;;陶行知創(chuàng)造教育思想與現(xiàn)代創(chuàng)新教育研究——開展幼兒創(chuàng)造性思維訓練[A];第六期全國陶研骨干培訓班文集[C];2001年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 趙乃林;孤獨癥兒童應接受教育訓練[N];遼寧日報;2002年

2 成路霞;幼兒早期的音樂熏陶與培養(yǎng)[N];音樂周報;2001年

3 北京師范大學發(fā)展心理研究所 魯杰;幼兒創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造力[N];中國婦女報;2001年

4 教育部基礎教育司供稿;0—8歲教育：叫誤區(qū)消失，讓幸福開始[N];中國教育報;2002年

5 肖佐;興趣是最好的老師[N];中國教育資訊報;2002年

6 洪增;對孩子的教育越超前越好嗎？[N];文匯報;2002年

7 西安通信學院幼兒園 李革;挫折是幼兒進步的階梯[N];山西科技報;2002年

8 山西省教育科學研究所研究員 許曉川;在情境教育中培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力[N];中國教育資訊報;2002年

9 北京師范大學發(fā)展心理研究所 魯杰;幼兒智力與創(chuàng)造力[N];中國婦女報;2001年

10 本報記者 陳若葵;早期教育de誤區(qū)在哪兒[N];中國婦女報;2002年

本文編號：1339100