本文關(guān)鍵詞：大班幼兒教育中對(duì)語言情景教學(xué)的探索

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【摘要】：教師在語言教學(xué)要發(fā)揮學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和建構(gòu)性,應(yīng)重視"情景"、"協(xié)作"在教學(xué)中的重要作用,我認(rèn)為"情景"教學(xué)并不僅適用于托、小、中班,它同樣也適用于大班,只不過要充分地考慮幼兒的經(jīng)驗(yàn),教師的方法,策略的運(yùn)用。
【作者單位】： 山東省兗礦集團(tuán)濟(jì)東物業(yè)服務(wù)中心雪梅幼兒園;
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 兒童的語言運(yùn)用是指兒童在學(xué)習(xí)和獲得語言的過程中不斷操作和使用語言進(jìn)行交流的現(xiàn)象,語言運(yùn)用能力則主要表現(xiàn)為如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的交往傾向,如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟呗耘c他人交談,如何根據(jù)不同情景的需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ńM織語言,表達(dá)自己的想法等等�！毒V要》中也很明

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本文編號(hào)：1298980