本文關(guān)鍵詞：幼兒園班主任自我發(fā)展策略芻議

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【摘要】：幼兒園是孩子成長(zhǎng)時(shí)期的啟蒙學(xué)校,幼兒園教師是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的啟蒙教師,班主任是班集體的管理者,幼兒園班主任對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要的角色。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師不一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園班主任,兩者的身份和責(zé)任都有很大的不同。幼兒園班主任的存在不僅僅是教授孩子們知識(shí),對(duì)于孩子將來(lái)在待人接物的方面也有著極其重要的影響,因此,幼兒園班主任的自我發(fā)展是十分重要的,可以從自我認(rèn)識(shí)、自我激勵(lì)和自我管理三個(gè)方面來(lái)制定策略。
【作者單位】： 廣東省江門(mén)市培英實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【正文快照】： 幼兒園是一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu),用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育工作,通常接納三到六周歲的孩子。幼兒園的存在是為了在家長(zhǎng)忙于工作沒(méi)有時(shí)間陪伴教育孩子的時(shí)候幫助孩子身體、智力和心理得到健康的發(fā)展。幼兒園是孩子的啟蒙教育機(jī)構(gòu),在孩子健康快樂(lè)的度過(guò)童年時(shí)光的同時(shí),還可以教授

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