本文關鍵詞：幼兒教師職業(yè)幸福感調(diào)查與研究

  更多相關文章： 幼兒教師 調(diào)查研究 職業(yè)幸福感

【摘要】：本文對幼兒教師職業(yè)幸福感問題進行調(diào)查、分析和研究,了解到收入是幼兒教師職業(yè)幸福感缺失的主要原因,領悟到解決幼兒教師職業(yè)幸福感缺失這個問題的重要意義,以及解決幼兒教師職業(yè)幸福感問題的對策。幼兒教師職業(yè)幸福感缺失已經(jīng)越來越受到國內(nèi)外研究者關注。工資待遇低是幼兒教師職業(yè)幸福感缺失的主要原因,而解決這個問題的主要辦法就是提高幼兒教師工資待遇,讓幼兒教師沒有生活壓力,提高幼教工作的效果。
【作者單位】： 凱里學院教育科學學院;
【分類號】：G615
【正文快照】： 1.引言隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,很多人因生活、工作等原因,社會壓力越來越大,幸福感逐漸下降,特別是幼兒教師這個工作量大,需要耐心、愛心、細心教育幼兒的職業(yè),更是會產(chǎn)生很大的壓力,致使缺少職業(yè)幸福感。[1]蔡軍認為,“幼兒教師的職業(yè)幸福感是指幼兒教師在其幼教工作中自由實現(xiàn)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 徐浩;;幼兒教師主觀幸福感的影響因素及提升策略[J];科教導刊(上旬刊);2010年03期

2 蔡軍;;從缺失到回歸:生命關懷下的幼兒教師職業(yè)幸福感[J];教育探索;2009年05期

3 謝蓉;曾向陽;;幼兒教師職業(yè)倦怠的緩解與職業(yè)幸福感的提升[J];學前教育研究;2011年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 班永飛;楊穎;郭雪榮;;貴州省幼兒教師職業(yè)倦怠狀況及影響因素[J];安順學院學報;2013年02期

2 張晶晶;;關于幼兒教師職業(yè)倦怠研究的述評[J];教育與教學研究;2013年10期

3 郝建英;;基于人際關系理論的幼兒教師職業(yè)倦怠感研究[J];赤峰學院學報(自然科學版);2014年04期

4 蔡軍;安靈;;從《綱要》到《指南》,論“五指活動”理論的時代價值[J];教育與教學研究;2014年04期

5 劉銀珍;;淺析幼兒教育的特點及其保障機制建設[J];學理論;2012年07期

6 賀曉紅;;提升幼兒教師的“職業(yè)幸福感”[J];南陽師范學院學報;2012年10期

7 張文潔;;論社會轉(zhuǎn)型期園所精神文化建設中的缺憾——“虐童”事件之啟示[J];教育觀察;2012年08期

8 強健;孫樹青;;幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查[J];黑龍江教育學院學報;2014年02期

9 黃燦;張媛媛;田景正;;�？谑杏變航處熤饔^幸福感及職業(yè)倦怠狀況的調(diào)查研究[J];六盤水師范學院學報;2015年02期

10 王庭;;農(nóng)村教師心理健康問題研究——以安徽省某縣為例[J];文教資料;2010年14期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 邵小佩;幼兒園生命關懷教學研究[D];西南大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李悠;農(nóng)村幼兒教師職業(yè)倦怠的特點及其與主觀幸福感的關系[D];山東師范大學;2012年

2 丁婷;基于雙因素理論的幼兒教師工作滿意度調(diào)查和分析[D];浙江師范大學;2012年

3 諸建紅;上饒市民辦幼兒教師職業(yè)幸福感調(diào)查研究[D];江西師范大學;2012年

4 冷雪姣;幼兒園組織創(chuàng)新氣氛現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];東北師范大學;2012年

5 王惠;幼兒教師情緒調(diào)節(jié)方式與工作倦怠的關系研究[D];鄭州大學;2013年

6 馬潔然;幼兒教師育兒焦慮的現(xiàn)狀及對策研究[D];華東師范大學;2013年

7 廖麗娟;幼兒教師情緒管理的現(xiàn)狀研究[D];廣州大學;2013年

8 董微;錦州市農(nóng)村民辦幼兒園教師生存狀態(tài)調(diào)查研究[D];渤海大學;2014年

9 普布卓瑪;基于雙因素理論的西藏基礎教育教師待遇研究[D];西藏大學;2014年

10 魏延蛟;男性幼兒教師職業(yè)幸福感敘事研究[D];山西師范大學;2014年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 寧本濤;;教師職業(yè)幸福感群體缺失的制度困境與反思[J];當代教育與文化;2010年04期

2 胡韜;趙德肅;陽紅;;“貴州新升本高�！苯處熜腋８泻吐殬I(yè)倦怠特點研*究[J];貴州教育學院學報;2008年08期

3 吳佳;張東玲;;幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查分析[J];湖北成人教育學院學報;2007年05期

4 王玉美;;淺析“幼兒教師的職業(yè)倦怠”[J];黑龍江教育學院學報;2008年04期

5 方紅;;幸福:教師職業(yè)的本真體驗[J];教學與管理;2007年23期

6 高延春;;談教師幸福的特點及其實現(xiàn)[J];教育與職業(yè);2006年14期

7 高金鋒;;教師職業(yè)倦怠的原因、影響及緩解策略[J];寧波教育學院學報;2007年05期

8 蔡軍;殷莉;;西安市幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀研究報告[J];西安文理學院學報(社會科學版);2008年04期

9 蘇知勞;“小蘇,你好!”[J];教育導刊.幼兒教育;2002年06期

10 姜勇;論幼兒教師的教育幸福感[J];教育導刊.幼兒教育;2003年12期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 翟艷;;從幼兒教師專業(yè)認同看影響教師專業(yè)發(fā)展的因素[J];學前教育研究;2006年11期

2 劉慧;;理想的幼兒教師[J];江蘇教育研究;2006年12期

3 劉霞;;我國幼兒教師的人口學特征分析[J];學前教育研究;2007年01期

4 王堅紅;毛曙陽;James Elicker;;中美兩國幼兒教師課程觀比較[J];學前教育研究;2007年01期

5 曾莉;周誼;;美國幼兒教師概況[J];上海教育科研;2007年02期

6 秦旭芳;高丙成;;幼兒教師勝任特征結(jié)構探析[J];沈陽師范大學學報(社會科學版);2007年02期

7 徐燕;;幼兒教師“惡性流動”原因探析及對策思考[J];學前教育研究;2007年04期

8 宋紅娟;;英國“入職與發(fā)展檔案”制度對我國幼兒教師專業(yè)發(fā)展的啟示[J];學前教育研究;2007年05期

9 賀林珂;譚瑩菲;;現(xiàn)代幼兒教師角色探究[J];現(xiàn)代教育科學;2007年04期

10 大正;;溫州民辦幼兒教師走俏 一場招聘會幼教崗位占一半[J];職業(yè)技術;2007年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盧雅;;全社會共同關注幼兒教師身體健康[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

2 曾萍;;淺談如何解決幼兒教師心理健康問題[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 張麗麗;;以養(yǎng)生促進幼兒教師的身體健康[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

4 譚雪青;秦旭芳;;關注幼兒教師生涯阻礙,改善幼兒教師生活現(xiàn)狀[A];第八屆沈陽科學學術年會論文集[C];2011年

5 米磊;;以陶為師 做一名合格的幼兒教師[A];成長中的新型教師——山西省師范教育改革實踐與探索[C];2000年

6 周智彥;;幼兒教師的“外在”標準及對幼兒的影響[A];管理與服務——北京高校后勤服務社會化改革研究論文集[C];2003年

7 曾映棉;;淺談幼兒教師的影響力[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

8 秦旭芳;楊毅;;自主研修:幼兒教師專業(yè)成長的新選擇[A];第九屆沈陽科學學術年會論文集（教育科學與邊緣科學分冊）[C];2012年

9 郭冬梅;;農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)成長[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

10 李穎麗;;農(nóng)村幼兒教師生存現(xiàn)狀調(diào)查研究[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉云伶;幼兒教師：身心疲憊[N];中國婦女報;2005年

2 本報記者　宋全政;農(nóng)村幼兒教師期待關注[N];中國教育報;2003年

3 林忠玲 張桂喜;姜堰：“三管齊下”優(yōu)化農(nóng)村幼兒教師隊伍[N];成才導報.教育周刊;2007年

4 李建剛、司海娟;興隆縣直幼兒園全方位培訓教師[N];承德日報;2007年

5 沈祖蕓;上海幼兒教師將補上“兒童保健課”[N];中國教育報;2007年

6 廣元市機關幼兒園 楊柳;淺談幼兒教師[N];廣元日報;2007年

7 本報記者 魏穎 通訊員 韓亮 李月;一位有愛心有耐心的幼兒教師[N];天津教育報;2007年

8 丁寧;遼寧：幼兒園“阿姨”有望納入教師系列[N];中國改革報;2008年

9 市機關二幼 顏艷;怎樣為幼兒教師減壓[N];徐州日報;2008年

10 通訊員哈依拉提、加爾肯;木壘舉辦首屆幼兒教師大賽[N];昌吉日報;2009年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 李丹;幼兒教師實踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學;2011年

2 張永英;幼兒教師兒童學習觀變革之路探尋[D];南京師范大學;2007年

3 季云飛;幼兒教師實踐邏輯研究[D];南京師范大學;2007年

4 孫陽;幼兒教師情緒勞動發(fā)展特點及與情緒耗竭的關系[D];東北師范大學;2013年

5 蘇貴民;幼兒園科學領域課程實施研究[D];西南大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 涂陽慧;幼兒教師發(fā)展過程中的公平問題研究[D];華東師范大學;2009年

2 周忻;幼兒教師專業(yè)發(fā)展：問題與對策[D];江南大學;2009年

3 岳素萍;安陽市幼兒教師教研管理研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2009年

4 徐新華;武漢市幼兒教師流動狀況的研究[D];華中師范大學;2010年

5 姬會會;幼兒教師專業(yè)發(fā)展動機及其影響因素研究[D];河南大學;2010年

6 劉媛媛;教師專業(yè)化視角下的幼兒教師教育改革研究[D];河北大學;2008年

7 陽曼超;課題研究與幼兒教師專業(yè)發(fā)展[D];西北師范大學;2008年

8 劉曲;幼兒教師參與式培訓的研究[D];華東師范大學;2011年

9 吳鳳娥;少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師流動性研究[D];陜西師范大學;2011年

10 王榮;長沙市幼兒教師對幼兒發(fā)展期望的現(xiàn)狀研究[D];湖南師范大學;2011年

，

本文編號：1225937