本文關(guān)鍵詞：反思,幼兒教師專業(yè)素質(zhì)能力提升的捷徑

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【摘要】：正教師專業(yè)素質(zhì)能力是教師應(yīng)該具備的最基本的能力,隨著2012年《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的頒布,教師專業(yè)素質(zhì)能力越來(lái)越被重視。隨著學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,我國(guó)幼兒教師隊(duì)伍不斷壯大,"據(jù)介紹,截至2010年底,我國(guó)幼兒園專任教師共計(jì)114.4萬(wàn)人,成為我國(guó)教師隊(duì)伍中增長(zhǎng)最快的一支"。在學(xué)前教育蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)高低直接關(guān)
【作者單位】： 武漢市青山區(qū)第二幼兒園;
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 教師專業(yè)素質(zhì)能力是教師應(yīng)該具備的最基如下:本的能力,隨著2012年《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一、在幼兒生活活動(dòng)中反思,找到生活(試行)》的頒布,教師專業(yè)素質(zhì)能力越來(lái)越被重環(huán)節(jié)中的教育契機(jī),幫助幼兒在生活中學(xué)習(xí)。視。隨著學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,我國(guó)幼兒教師隊(duì)伍不斷壯大,“據(jù)介紹,

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本文編號(hào)：1220342