本文關(guān)鍵詞：學(xué)前融合教育的師資培養(yǎng)現(xiàn)狀與展望——以云南省為例

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【摘要】：文章結(jié)合國內(nèi)外融合教育發(fā)展現(xiàn)狀,通過對云南省190名幼兒教師以及534名在高校就讀的學(xué)前教育專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行訪談、調(diào)研,了解云南省學(xué)前融合教育師資培養(yǎng)的現(xiàn)狀,經(jīng)分析研究提出云南省學(xué)前融合教育師資培養(yǎng)的思路與策略。
【作者單位】： 昆明學(xué)院;
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 表1調(diào)查對象的年齡、教齡和學(xué)歷分布年齡人數(shù)(%)教齡人數(shù)(%)學(xué)歷人數(shù)(%)專業(yè)背景人數(shù)(%)25歲及以下55(30%)5年以下85(47%)大專以下18(9%)學(xué)前教育122(67%)26歲至35歲94(52%)5-10年36(20%)大專83(46%)特殊教育0(0)36歲至45歲29(16%)10-20年50(27%)本科81(45%)其他教育類專業(yè)43(

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