本文關(guān)鍵詞：地方本科院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量分析

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【摘要】：正學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生擔(dān)負(fù)著未來培養(yǎng)幼兒的任務(wù),他們對幼兒的發(fā)展與成長起著舉足輕重的作用,正因如此,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量也逐漸受到研究者、各級管理部門和其他各界人士的關(guān)注。[1]近幾年的研究成果顯示,不少研究者關(guān)注學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生某項能力的培養(yǎng),如舞蹈教學(xué)能力、體育教學(xué)能力、游戲技能、美術(shù)教學(xué)能力、彈唱能力、活動課程設(shè)計能力等,并且希望通過這些能力的培養(yǎng)繼而提高學(xué)生質(zhì)量,也有一部分學(xué)者關(guān)注國內(nèi)外學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)模
【作者單位】： 呂梁學(xué)院教育系;
【分類號】：G642;G61-4
【正文快照】： 學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生擔(dān)負(fù)著未來培養(yǎng)幼兒的任務(wù),他們對幼兒的發(fā)展與成長起著舉足輕重的作用,正因如此,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量也逐漸受到研究者、各級管理部門和其他各界人士的關(guān)注。[1]近幾年的研究成果顯示,不少研究者關(guān)注學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生某項能力的培養(yǎng),如舞蹈教學(xué)能力

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