本文關鍵詞：禮儀教育活動中孩子合作能力培養(yǎng)三部曲

  更多相關文章： 禮儀教育 美術課 道德品質 年若 早期開發(fā) 實踐中學 情感教育 個體差異 社會情感 來園

【摘要】：正少年若成性,習慣成自然。無數(shù)研究表明,幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段,更是塑造良好道德品質的關鍵時期。在禮儀教育活動中培養(yǎng)孩子的合作能力應注意以下三個方面:1加強合作意識日常生活中,幼兒總會一起游戲、看圖書等。老師應為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作的機會,讓幼兒在實踐中學會合作。比如,美術課,我們可以引導、組織幼兒進行小組或全班作畫,在這當中幼兒必須學習相互協(xié)商、配合、分工合作。水粉畫《海底
【作者單位】： 江蘇省張家港市南沙幼兒園;
【分類號】：G611
【正文快照】： 少年若成性,習慣成自然。無數(shù)研究表明,幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段,更是塑造良好道德品質的關鍵時期。在禮儀教育活動中培養(yǎng)孩子的合作能力應注意以下三個方面:1加強合作意識日常生活中,幼兒總會一起游戲、看圖書等。老師應為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作的機會,讓幼兒

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