本文關(guān)鍵詞：幼兒肢體語言在繪畫教學(xué)中的運用

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【摘要】：在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中,運用肢體語言既可以幫助孩子理解和掌握教學(xué)活動中的重難點,提高教學(xué)活動的效果,又可以創(chuàng)設(shè)情境激起學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,調(diào)動他們的積極性和主動性。
【作者單位】： 福建省三明市大田縣實驗幼兒園;
【分類號】：G613.6
【正文快照】： 我們常說的肢體語言,是通過身體呈現(xiàn)的各種動作,如手勢、眼神、動作、姿態(tài)等,代替口頭語言達到表情達意的溝通目的,肢體語言包含的范圍很廣,它也包括面部表情。在美術(shù)教學(xué)活動中,讓孩子充分認識和運用肢體語言,不僅能夠讓幼兒對繪畫的興趣增加,幫助他們更好地掌握教學(xué)內(nèi)容,也

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