本文關(guān)鍵詞：新加坡基礎(chǔ)教育質(zhì)量政策有效性分析及借鑒意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報

刊名：武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報JournalofWuhanInstituteofEducationalScience

主辦：武漢市教育科學(xué)研究院

周期：月刊

出版地：湖北省武漢市

語種：

中文開本：16開

ISSN1005-6467

CN42-1090/C

曾用刊名：成才學(xué)報

創(chuàng)刊年：1981

ASPT來源刊

中國期刊網(wǎng)來源刊

《武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報》期刊介紹：

武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(1994-);曾用成才學(xué)報(1981-1993)創(chuàng)刊年:1981ASPT來源刊中國期刊網(wǎng)來源

《武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報》常見論文發(fā)表范例：

音樂教育與幼兒審美能力培養(yǎng)探析---謝苗苗

淺談表演游戲與主題探究活動的有機整合---張翠霞

淺談幼兒科學(xué)活動的設(shè)計和指導(dǎo)---焦婷

心智美育課程對幼兒教師的要求---陳紅梅

幼兒素質(zhì)發(fā)展評價中的問題及改進對策---彭兵

培養(yǎng)小學(xué)生責任感實驗研究---王緯

班主任“賞識教育”的認識與實踐---張靜

略論青少年科技活動與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)---柯美東

初中教育現(xiàn)狀分析及對策思考---魏義華

生物教學(xué)中探究式學(xué)習初探---馮虹

從音樂的角度談?wù)n堂教學(xué)策略---郭占月

優(yōu)化地理課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維---陳劍波

課堂教學(xué)有效性缺失分析---徐凱

中小學(xué)生權(quán)利與義務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查報告---李曉燕

武漢市江岸區(qū)小學(xué)辦學(xué)情況調(diào)研報告---武漢市江岸區(qū)教育局小學(xué)調(diào)研組蔡幸福吳祥林林金桃關(guān)蓓張國成秦燕

淺談中小學(xué)教師服務(wù)意識的構(gòu)建---許功華許敏

淺論構(gòu)建社會主義榮辱觀教育的長效機制---孫超

科學(xué)發(fā)展觀對教育的指導(dǎo)作用---喻夢林

構(gòu)建和諧教育格局推進和諧社會建設(shè)---謝世腰

中國和新加坡實施全納教育隨班就讀的比較---姜國雄

中新兩國義務(wù)教育公用經(jīng)費的比較---羅建忠

新加坡普職分流政策的特點及啟示---張裕平

新加坡基礎(chǔ)教育質(zhì)量政策有效性分析及借鑒意義---丁華鋒

新加坡教育分流政策分析---沈連柱

新加坡中小學(xué)創(chuàng)新教育政策分析---王磊

新加坡中小學(xué)教育督導(dǎo)評估政策及其啟示---余振

淺談新加坡大學(xué)入學(xué)考試與招生制度---陳國平

新加坡基礎(chǔ)教育投資體制分析---劉仁華

試析新加坡教育政策的基本理念---柳水平

新加坡中小學(xué)教師評價的特點及啟示---蔡葵

淺淡新加坡中小學(xué)教師在職培訓(xùn)的特點---凃曉鶯

新加坡的教師資格制度及其啟示---付又良

新加坡中學(xué)教師激勵政策芻議---艾建紅

新加坡中小學(xué)教師繼續(xù)教育政策淺析---樂軍

科學(xué)實用的新加坡教育領(lǐng)袖課程---徐瑞玲

新加坡中小學(xué)校長評價體系及啟示---成潔

新加坡中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀探析---謝瓊

新加坡中小學(xué)教師心理支持系統(tǒng)建設(shè)策略研究及其啟示---李碧武

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