本文關鍵詞：幼兒教師職業(yè)倦怠的成因及調適措施研究

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【摘要】：幼兒教育是基礎教育的基礎,起著開發(fā)幼兒智力,健全幼兒人格的關鍵作用,影響幼兒知識結構形成和認知能力培養(yǎng),對幼兒成長有著重要奠基意義。隨著經濟水平的不斷提高,我國幼兒教育水平也得到了得到了明顯提升,但同時也暴露出不少問題,幼兒教師的職業(yè)倦怠就是其中之一。由于幼兒教育工作復雜、辛苦、效益滯后,不少幼兒教師出現了職業(yè)倦怠問題,已嚴重影響到了幼兒教育質量,這十分不利于我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。本文將針對幼兒教師職業(yè)倦怠的成因展開研究,提出相應調適措施。
【作者單位】： 長沙師范學院;
【關鍵詞】： 幼兒教師 幼兒教育 職業(yè)倦怠 成因 調適措施
【基金】：湖南省科技計劃項目“基于學校-家庭-社會協同配合的學前生態(tài)環(huán)境教育的模式與路徑優(yōu)化研究”(批準號:2014SK3183)
【分類號】：G615
【正文快照】： 引言:隨著經濟水平的不斷提高,家長對教育設施及教師要求越來越高,幼兒教育工作壓力越來越大。當前,幼兒教師不同程度上都存在職業(yè)倦怠現象。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅會威脅到教師自身的身心健康,給教學活動帶來了不利影響,更會影響幼兒的成長和發(fā)展。近些年由于幼兒教師職業(yè)倦

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