本文關(guān)鍵詞：幼兒教師日常教學(xué)活動評價探析

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【摘要】：對幼兒教師日常教學(xué)活動進行評價在教師評價中占有重要地位。本文圍繞教師日常教學(xué)活動評價的現(xiàn)狀,評價時應(yīng)遵循的一些原則,以及提出的一些評價建議來展開,旨在更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展,從而利于幼兒教育的發(fā)展。
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教師 教學(xué)活動 評價
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、當(dāng)前幼兒教學(xué)活動評價的現(xiàn)狀教師教學(xué)活動的的設(shè)計往往根據(jù)教材規(guī)定的要求來進行,按照教材上的教案進行活動的安排,一定程度上缺乏自己對活動的理解。在對教學(xué)活動的設(shè)計進行評價時往往側(cè)重于教學(xué)目的是否能夠達(dá)到,但較易忽視結(jié)合幼兒的身心特點,以及激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣等

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本文編號：1092356