本文關(guān)鍵詞：蘆溪縣農(nóng)村幼兒教師“本土化”培養(yǎng)調(diào)查分析

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【摘要】：本文從蘆溪縣實施農(nóng)村幼兒教師"本土化"培養(yǎng)發(fā)展狀況入手,從以人為本的視角,站在教師職業(yè)發(fā)展的角度,分析了當前農(nóng)村幼兒教師普遍存在的編制短缺、待遇過低、專業(yè)發(fā)展困難的問題,并從制度落實、教師發(fā)展、機制完善等方面提出了農(nóng)村幼兒教師培養(yǎng)和隊伍建設(shè)的對策。
【作者單位】： 萍鄉(xiāng)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村幼兒教師 本土化培養(yǎng) 建議
【基金】：萍鄉(xiāng)學(xué)院校級課題(201309)
【分類號】：G615
【正文快照】： 一、問題提出 勢與不足,為政府與教育行政部門的決策提供客觀的事《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010— 實依據(jù),以期為制定農(nóng)村幼兒園師資隊伍建設(shè)的培養(yǎng)政2020年)》,將學(xué)前教育作為教育事業(yè)的主要任務(wù)之一進 策提供有價值的決策參考。磚章部署,并明確指出要“重點發(fā)展

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