本文關(guān)鍵詞：新時期高校學(xué)前教育教學(xué)模式的拓展

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育 教學(xué)模式 全實踐 實踐能力

【摘要】：隨著時代的發(fā)展,國家和社會各界越來越重視學(xué)前教育的發(fā)展,對學(xué)前教育提出了更高的要求,為了培養(yǎng)高質(zhì)量的、快速適應(yīng)崗位的學(xué)前教育專業(yè)人才,本文以拓展高校學(xué)前教育教學(xué)模式的緊迫性為出發(fā)點,提出了構(gòu)建"全實踐"教學(xué)模式的必要性及實施對策。
【作者單位】： 濱州學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 教學(xué)模式 全實踐 實踐能力
【分類號】：G61-4;G642
【正文快照】： 一、拓展高校學(xué)前教育教學(xué)模式的緊迫性(一)新時期發(fā)展的要求我國高度重視學(xué)前教育的發(fā)展,將其放在戰(zhàn)略高度進(jìn)行謀劃。2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出,未來十年要積極發(fā)展學(xué)前教育,加強幼兒教師隊伍的建設(shè),提高幼兒教師的整體素養(yǎng)�！蛾P(guān)于當(dāng)前

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 辛濤;教師反思研究述評[J];清華大學(xué)教育研究;1998年03期

2 左瑞紅;李鋒;;“工作坊”在學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用[J];教育探索;2013年10期

3 秦金亮;;“全實踐”理念下高師學(xué)前教育專業(yè)實踐整合課程探索[J];學(xué)前教育研究;2006年01期

4 王喜海;武建芬;;本科學(xué)前教育專業(yè)實踐基地建設(shè)的思考[J];幼兒教育;2012年Z3期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張德純;;中小學(xué)教師科研能力培養(yǎng)策略研究[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2010年05期

2 陳雁飛;體育教師如何進(jìn)行教學(xué)反思[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年09期

3 陳雁飛;;體育新課程理念轉(zhuǎn)化過程中的單元教學(xué)研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2007年05期

4 王瑤;;幼兒園音樂教育活動教學(xué)設(shè)計研究與思考[J];北方音樂;2010年01期

5 王曉慶;;論反思型教師的成長策略[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2009年01期

6 趙紅霞;胡碧霞;;�？茖哟螌W(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)的探索[J];長沙師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2010年03期

7 賴志群;盧健健;;構(gòu)建全程體驗反思型實踐教學(xué)體系 促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年03期

8 彭海蕾;王潞;;師范生免費教育背景下對高師學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置的思考[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2010年10期

9 徐燕;;專科層次學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的探索與實踐[J];湖南第一師范學(xué)報;2007年02期

10 田靈興;;反思型教師與行動研究初探[J];湖南第一師范學(xué)報;2008年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 郭亞杰;;技工院校學(xué)前教育專業(yè)課程“教、學(xué)、做”一體化的理論與實踐[A];中國職協(xié)2014年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄏ聝裕C];2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張潔;對外漢語教師的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)研究[D];北京語言大學(xué);2007年

2 常春艷;數(shù)學(xué)反思性教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

3 孫傳遠(yuǎn);教師學(xué)習(xí)：期望與現(xiàn)實[D];上海師范大學(xué);2010年

4 王海燕;技術(shù)支持的教師教學(xué)反思研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 王棟;教師行動學(xué)習(xí)研究[D];上海師范大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊寒凝;教師眼中的教師專業(yè)發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2010年

2 黃怡然;教學(xué)反思與教師專業(yè)發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2010年

3 高祥;促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)反思策略研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

4 谷唱;小學(xué)初任教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)研究[D];西南大學(xué);2011年

5 袁瓊雯;幼兒園教師音樂素養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 都靜麗;教師教學(xué)反思有效性研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 張輝;理解外語教師的反思性實踐[D];海南師范大學(xué);2011年

8 張紅紅;延邊地區(qū)初中英語教師反思狀況研究[D];延邊大學(xué);2011年

9 楊志紅;多元文化視角下的大學(xué)英語反思性教學(xué)研究[D];寧波大學(xué);2011年

10 鄭道春;溫州市甌海區(qū)初中教師教學(xué)反思狀況的研究[D];延邊大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉禹;王來福;;基于工作坊的高等教育實踐教學(xué)體系的研究[J];東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)報;2009年01期

2 宋平鋒;;淺談“翻譯工作坊式”翻譯實踐教學(xué)模式[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年01期

3 李明;仲偉合;;翻譯工作坊教學(xué)探微[J];中國翻譯;2010年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董琳;;加強學(xué)生職業(yè)技能和實踐能力的培養(yǎng)[J];黑龍江科技信息;2010年31期

2 汪波;;淺談職高美術(shù)教育中審美及實踐能力培養(yǎng)[J];新課程(中旬);2014年04期

3 趙丹梅;;高校教師提升實踐能力的策略與途徑[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年23期

4 張勤;在化學(xué)實驗中加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)[J];中等醫(yī)學(xué)教育;2000年09期

5 葛小燕;;讓數(shù)學(xué)更接近于生活[J];科學(xué)大眾;2007年04期

6 劉劍;;論高校法學(xué)應(yīng)用型人才實踐能力的培養(yǎng)[J];成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年09期

7 胡中棟;溫衛(wèi);;提高計算機類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力的探討[J];江西理工大學(xué)學(xué)報;2008年05期

8 程學(xué)軍;王紅偉;;提高計算機專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)方案[J];漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年02期

9 張啟鳴;郭誠章;;大學(xué)生實踐能力調(diào)查及分析[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2010年06期

10 李爽;;淺論土地資源管理專業(yè)學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年S1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 田光華;;少年科學(xué)院伴學(xué)生快樂成長——“少年科學(xué)院”與培養(yǎng)小學(xué)生科技素質(zhì)和實踐能力[A];全面建設(shè)小康社會：中國科技工作者的歷史責(zé)任——中國科協(xié)2003年學(xué)術(shù)年會論文集（下）[C];2003年

2 濮永仙;;對高職院校計算機專業(yè)學(xué)生實踐能力的思考[A];云南省高等教育學(xué)會高職高專教育分會2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

3 于冠華;;淺析如何深化教學(xué)改革，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集（上冊）[C];2008年

4 劉耀年;聶宏展;;實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的課外培養(yǎng)途徑研究[A];第二屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2004年

5 閆軍印;張舉鋼;劉翠娥;;關(guān)于地質(zhì)類院校人才培養(yǎng)改革與發(fā)展問題的探索[A];中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗與科學(xué)發(fā)展研討會論文集[C];2009年

6 王春芬;王恩茂;;土木工程專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的探索[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2008年

7 姜鈞;趙剛;;電子技術(shù)實踐能力培養(yǎng)的問題[A];全國高等學(xué)校電子技術(shù)研究會論文集[C];2009年

8 丁紅玲;;靈活多樣的“四變通”法[A];山西省創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)立大會暨首屆學(xué)術(shù)交流會議專輯[C];2001年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫川夏;三支一扶中大學(xué)生實踐能力的研探[D];東華大學(xué);2014年

本文編號：1043880