本文關(guān)鍵詞：關(guān)注幼兒的社會(huì)性發(fā)展——基于“幫助霖霖找到‘歸屬’”的教育案例分析

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【摘要】：正一、案例背景霖霖是幼兒園小班的一名新生,是個(gè)孤僻內(nèi)向的男孩。霖霖的媽媽不善于表達(dá),不愿參加交際活動(dòng),喜歡呆在家里。霖霖入托前一直由媽媽照顧,由媽媽在家陪他玩,教他唱歌識(shí)字。雖然媽媽教給了他很多知識(shí),但是霖霖長(zhǎng)這么大,媽媽從不讓他接受別人的東西,也很少陪孩子到外面和其他小朋友玩,也沒(méi)有邀請(qǐng)過(guò)同齡的孩子到他家里玩,因此霖霖入園后不知道怎樣和小朋友交往,成天自己一個(gè)人玩,整天悶悶不樂(lè)。二、案例描述
【作者單位】： 淄博市周村區(qū)城北路街道中心幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 家陪;案例分析;社會(huì)性發(fā)展;案例描述;景霖;同伴交往;社會(huì)適應(yīng)目標(biāo);為霖;施霖;吃飯問(wèn)題;
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 一、案例背景霖霖是幼兒園小班的一名新生,是個(gè)孤僻內(nèi)向的男孩。霖霖的媽媽不善于表達(dá),不愿參加交際活動(dòng),喜歡呆在家里。霖霖入托前一直由媽媽照顧,由媽媽在家陪他玩,教他唱歌識(shí)字。雖然媽媽教給了他很多知識(shí),但是霖霖長(zhǎng)這么大,媽媽從不讓他接受別人的東西,也很少陪孩子到外面

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2 法治報(bào)記者 翟s，

本文編號(hào)：1035612