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陳鶴琴現(xiàn)代幼兒教育學說

發(fā)布時間:2017-10-14 00:15

  本文關鍵詞:陳鶴琴現(xiàn)代幼兒教育學說


  更多相關文章: 學前教育發(fā)展 幼兒教育學 陳鶴琴 現(xiàn)代兒童 教育學說 家庭教育 課程論 主題教學 教育思想 內(nèi)容與形式


【摘要】:正陳鶴琴現(xiàn)代兒童教育學說作為由中國人提出的系統(tǒng)教育理論,吸收了世界進步教育思想,根據(jù)中國國情,提出由目標論、課程論、方法論以及游戲、教學法、環(huán)境、家庭教育等內(nèi)容組成的現(xiàn)代幼兒學說。這反映出中國教育家對于現(xiàn)代學前教育"中國化""科學化""大眾化"的認知與追求,對中國現(xiàn)代學前教育發(fā)展進程產(chǎn)生了深刻影響,從而為中國現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展開拓了道路,對當今的學前教育發(fā)展與幼兒園建設仍然具有方向性、指
【作者單位】: 北京市陳鶴琴教育思想研究會;中國陶行知研究會;
【關鍵詞】學前教育發(fā)展;幼兒教育學;陳鶴琴;現(xiàn)代兒童;教育學說;家庭教育;課程論;主題教學;教育思想;內(nèi)容與形式;
【分類號】:G610
【正文快照】: 陳鶴琴現(xiàn)代兒童教育學說作為由中國人提出的系統(tǒng)教育理論,吸收了世界進步教育思想,根據(jù)中國國情,提出由目標論、課程論、方法論以及游戲、教學法、環(huán)境、家庭教育等內(nèi)容組成的現(xiàn)代幼兒學說。這反映出中國教育家對于現(xiàn)代學前教育“中國化”“科學化”“大眾化”的認知與追求,對

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本文編號:1027896

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