本文關(guān)鍵詞：“和而不同”——研究生人際關(guān)系的敘事研究

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【摘要】： 人際關(guān)系是人們社會生活中一個重要組成部分,是一切社會關(guān)系形成的基礎(chǔ)。和諧的人際關(guān)系是研究生全面成才的需要,也是研究生走向社會的必由之路,對其一生都有極大的影響。受社會轉(zhuǎn)型期的影響,目前研究生人際關(guān)系普遍失調(diào),人際關(guān)系不和諧著實成了很多研究生“成長的煩惱”,對研究生的生活學(xué)習(xí)帶來很多不利影響。研究生人際關(guān)系問題應(yīng)該受到高校、家庭乃至整個社會的重視。 本研究采用敘事研究方法,對三位在讀碩士研究生以及一位剛剛畢業(yè)一年的碩士研究生進(jìn)行深度訪談,對研究生人際關(guān)系問題進(jìn)行研究。研究生人際關(guān)系主要是導(dǎo)生關(guān)系和生生關(guān)系兩個方面,生生關(guān)系具體分為朋友關(guān)系、同門關(guān)系、舍友關(guān)系三個主要關(guān)系。研究生人際關(guān)系問題原因主要是個人因素、家庭因素、學(xué)校因素、社會因素。目前這代研究生基本是在應(yīng)試教育的旗幟下一路走來,素質(zhì)教育、人際知識較為匱乏,生源多樣化、自我意識較強(qiáng)加劇了研究生相處中的不和諧性。家庭教育的缺失及教育方式方法的錯位,高校沒有對研究生人文素質(zhì)教育及人際思想道德教育加以足夠的重視,改革開放以來各種資本主義腐朽思想日益侵害著青年一代的頭腦,種種原因?qū)е铝搜芯可穗H關(guān)系失諧問題應(yīng)運(yùn)而生。 本研究提出了構(gòu)建研究生和諧人際關(guān)系的對策：一是自我教育是關(guān)鍵。研究生個人要有自我教育的意識及行動,除此之外,還需要發(fā)揮研究生組織對研究生的自我教育作用。二是家庭教育是根基。父母應(yīng)該多加關(guān)心和詢問研究生子女在校的各方面情況,關(guān)注子女的思想和情緒動態(tài),遇到問題給予子女最及時的教育和幫助,與此同時,研究生家長應(yīng)該注意自身的各方面素質(zhì)的提高,在教育內(nèi)容和方法上要跟上時代的脈搏。三是學(xué)校教育是重點。各高校要全力營造人文校園環(huán)境,加強(qiáng)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),加強(qiáng)人際交往技能教育。
【關(guān)鍵詞】：和而不同 研究生人際關(guān)系 敘事研究
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G643
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 緒論7-15
• 一、問題的提出7-8
• 二、研究意義8-9
• 三、研究現(xiàn)狀9-13
• 四、基本概念的界定13-15
• 第二章 研究過程15-19
• 一、材料的獲取15-17
• 二、信度和效度問題的處理17-18
• 三、研究過程中倫理道德問題的處理18-19
• 第三章 對研究生人際關(guān)系故事的敘述19-31
• 一、故事一:朋友反目讓人膽寒19-23
• 二、故事二:師出同門,相爭無息23-26
• 三、故事三:師生之間無硝煙的戰(zhàn)爭26-28
• 四、故事四:年齡閱歷拉開的鴻溝28-31
• 第四章 分析與討論31-40
• 一、問題分析31-33
• (一) 缺少貴和的價值追求31
• (二) 缺乏誠信的處事原則31-32
• (三) 缺失禮讓的交往方式32
• (四) 寬厚的待人態(tài)度不夠32
• (五) 仁愛的修身理念不足32-33
• 二、原因分析33-37
• (一) 個人因素33-35
• (二) 家庭因素35-36
• (三) 學(xué)校因素36-37
• (四) 社會因素37
• 三、對策討論37-40
• (一) 自我教育是關(guān)鍵37-38
• (二) 家庭教育是根基38
• (三) 學(xué)校教育是重點38-40
• 第五章 結(jié)語40-41
• 參考文獻(xiàn)41-46
• 致謝46

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李保明;門志芳;;高校學(xué)生人緣關(guān)系群體差異探究[J];通化師范學(xué)院學(xué)報;2012年07期

2 楚永全;陳文婷;黃昊;;研究生校園朋輩關(guān)系探微——基于班級、宿舍關(guān)系及交友圈的分析[J];學(xué)位與研究生教育;2012年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王荊岵;研究生人際交往的現(xiàn)狀探析及對策建議[D];青島大學(xué);2012年

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本文編號：975391