本文關(guān)鍵詞：研究生學(xué)術(shù)誠信研究

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【摘要】：學(xué)術(shù)誠信,是指學(xué)術(shù)活動主體在學(xué)術(shù)研究過程中遵守共同的學(xué)術(shù)道德規(guī)范,實(shí)事求是,不弄虛作假。當(dāng)前,高校研究生的學(xué)術(shù)研究中存在不容忽視的學(xué)術(shù)誠信問題：學(xué)風(fēng)浮躁、弄虛作假、抄襲剽竊、偽造篡改、違反科研倫理等,這些問題嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)術(shù)界和教育界的社會形象和公信力,不利于研究生創(chuàng)新人才的健康成長和人才隊(duì)伍的建設(shè)。深入研究高校學(xué)術(shù)誠信的現(xiàn)狀,探尋學(xué)術(shù)誠信缺失的表現(xiàn)形式,能夠?yàn)槲覀冋覍ぱ芯可鷮W(xué)術(shù)誠信缺失的原因提供線索和方向,同時還可以系統(tǒng)全面的了解當(dāng)前高校研究生群體學(xué)術(shù)誠信面臨的問題。加強(qiáng)對研究生學(xué)術(shù)失信現(xiàn)象分析,不僅可以進(jìn)一步加快與完善研究生學(xué)術(shù)誠信建設(shè)的進(jìn)程,而且踐行了當(dāng)代社會核心價值觀,這對于普遍樹立高校研究生的學(xué)術(shù)責(zé)任和道德良心具有積極的建設(shè)性意義,同時對構(gòu)建我國研究生學(xué)術(shù)誠信倫理具有積極的理論意義。研究生是以學(xué)術(shù)研究為己任的群體,作為我國學(xué)術(shù)共同體的后備力量,研究生肩負(fù)著促進(jìn)我國科技發(fā)展、繁榮學(xué)術(shù)的歷史使命。研究生學(xué)術(shù)誠信素養(yǎng)的高低,不僅僅反映了研究生自身的學(xué)術(shù)理論修養(yǎng),也關(guān)系到我們高校能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的高層次人才,關(guān)系到我國科教興國戰(zhàn)略的順利實(shí)施。本文立足于高校研究生這一特殊群體,嘗試從倫理學(xué)視角去探究研究生群體的學(xué)術(shù)誠信現(xiàn)狀。本文的研究內(nèi)容分為四個部分：第一個部分是緒論,總結(jié)概括了國內(nèi)外在研究生學(xué)術(shù)誠信方面的研究成果,指出其研究的目的和意義；第二部分由誠信內(nèi)涵的視角著手,闡明了誠信與學(xué)術(shù)誠信的相關(guān)概念和理論,并概括論述了誠信的類型和學(xué)術(shù)誠信的概況；第三個部分再結(jié)合目前高校研究生學(xué)術(shù)誠信的基本狀況,從正反兩面進(jìn)行論證分析,通過問卷調(diào)查的方式進(jìn)行實(shí)證分析,用具體數(shù)據(jù)再現(xiàn)了研究生學(xué)術(shù)誠信現(xiàn)狀及學(xué)術(shù)誠信問題,挖掘造成研究生學(xué)術(shù)失信的原因；第四個部分根據(jù)研究生學(xué)術(shù)失信的原因相對應(yīng)的提出高校研究生學(xué)術(shù)倫理的構(gòu)建策略,這一部分是論文寫作的核心。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)術(shù)誠信 道德失范 研究生
【學(xué)位授予單位】：長沙理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G643.1
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 緒論11-23
• 1.1 研究背景和研究意義11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 研究生學(xué)術(shù)誠信研究述評13-21
• 1.2.1 關(guān)于誠信的文獻(xiàn)綜述13-15
• 1.2.2 關(guān)于學(xué)術(shù)誠信的文獻(xiàn)綜述15-18
• 1.2.3 關(guān)于研究生學(xué)術(shù)誠信的文獻(xiàn)綜述18-20
• 1.2.4 關(guān)于研究生學(xué)術(shù)誠信研究的述評20-21
• 1.3 研究思路與方法及創(chuàng)新處21-23
• 1.3.1 研究思路與方法21-22
• 1.3.2 創(chuàng)新之處22-23
• 第二章 誠信考辨23-30
• 2.1 誠信23-27
• 2.1.1 誠信的界定23-25
• 2.1.2 誠信的類別25-27
• 2.2 學(xué)術(shù)誠信27-30
• 2.2.1 學(xué)術(shù)誠信的內(nèi)涵27-28
• 2.2.2 學(xué)術(shù)誠信概況28-30
• 第三章 研究生學(xué)術(shù)誠信及其缺失30-39
• 3.1 研究生學(xué)術(shù)誠信的基本狀況30-32
• 3.1.1 研究生學(xué)術(shù)誠信的積極面30-31
• 3.1.2 研究生學(xué)術(shù)誠信存在的問題31-32
• 3.2 研究生學(xué)術(shù)誠信缺失的主要表現(xiàn)32-36
• 3.2.1 研究生學(xué)術(shù)誠信問題調(diào)查問卷32-34
• 3.2.2 誠信缺失問題34-36
• 3.3 研究生學(xué)術(shù)誠信缺失的歸因36-39
• 3.3.1 社會誠信歸因36-37
• 3.3.2 研究生教育歸因37-38
• 3.3.3 學(xué)術(shù)倫理歸因38-39
• 第四章 研究生學(xué)術(shù)誠信的重塑39-49
• 4.1 塑造道德的研究生學(xué)術(shù)主體39-41
• 4.1.1 端正研究生的學(xué)術(shù)動機(jī)39-40
• 4.1.2 強(qiáng)化研究生的道德責(zé)任40-41
• 4.1.3 激活研究生的學(xué)術(shù)良心41
• 4.2 完善研究生學(xué)術(shù)活動的道德機(jī)制41-44
• 4.2.1 教育培養(yǎng)機(jī)制41-42
• 4.2.2 輿論引導(dǎo)機(jī)制42-44
• 4.3 建立研究生學(xué)術(shù)誠信的道德規(guī)范44-46
• 4.3.1 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)44-45
• 4.3.2 尊重科學(xué)理性和科學(xué)精神45
• 4.3.3 反對學(xué)術(shù)不端行為45-46
• 4.4 加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)評價與監(jiān)管建設(shè)46-47
• 4.4.1 設(shè)立專門的學(xué)術(shù)管理機(jī)構(gòu)46
• 4.4.2 制定可行的學(xué)術(shù)管理法規(guī)46-47
• 4.5 強(qiáng)化研究生學(xué)術(shù)誠信教育47-49
• 4.5.1 開設(shè)專門的學(xué)術(shù)道德教育課程47-48
• 4.5.2 倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠信價值48-49
• 結(jié)束語49-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 致謝53-54
• 附錄A54-55
• 附錄B55

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5 張e，

本文編號：752537