本文關(guān)鍵詞：中國(guó)省域研究生教育競(jìng)爭(zhēng)力與經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力協(xié)調(diào)度雙層次因素分析與綜合評(píng)估——兼論促進(jìn)區(qū)域研究生教育布局優(yōu)化的可能路徑

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【摘要】：作者通過(guò)構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,采用雙層次因素分析、聚類分析及回歸分析等研究方法對(duì)我國(guó)省域研究生教育競(jìng)爭(zhēng)力與區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力之間的協(xié)調(diào)度進(jìn)行了實(shí)證考察和綜合評(píng)估。研究結(jié)果表明:省域研究生教育競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力協(xié)調(diào)度大體可分為"高水平協(xié)調(diào)"、"中等水平協(xié)調(diào)"、"低水平協(xié)調(diào)"、"高位弱協(xié)調(diào)""、低位弱協(xié)調(diào)"和"極不協(xié)調(diào)"等六種類型;研究生教育競(jìng)爭(zhēng)力與經(jīng)濟(jì)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力之間具有較高的正向顯著相關(guān)關(guān)系;四大區(qū)域內(nèi)部研究生教育發(fā)展水平之間的差異要遠(yuǎn)大于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異,必須高度重視區(qū)域研究生教育發(fā)展不平衡問(wèn)題。應(yīng)努力提高研究生教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的動(dòng)態(tài)適應(yīng)能力,不斷增加弱勢(shì)地區(qū)的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量和專項(xiàng)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度,不斷增強(qiáng)研究生教育機(jī)構(gòu)、政府和企業(yè)之間的良好互動(dòng)合作,大力鼓勵(lì)跨區(qū)域互動(dòng)合作實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)研究生教育資源互惠共享。
【作者單位】： 西北大學(xué)公共管理學(xué)院;南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生教育 教育競(jìng)爭(zhēng)力 經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力 協(xié)調(diào)度
【基金】：陜西省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):12JK0083) 西安市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):12S86) 西北大學(xué)科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):PR12005) 西北大學(xué)公共管理學(xué)院科研項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):ggxy0201)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、研究背景隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),研究生教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系越來(lái)越密切。研究生教育在區(qū)域乃至國(guó)家發(fā)展中的地位越來(lái)越重要,作用越來(lái)越明顯,區(qū)域研究生教育競(jìng)爭(zhēng)力水平在很大程度上代表著該區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力水平的高低。新中國(guó)成立后,我國(guó)的研究生教育政策受區(qū)域經(jīng)濟(jì)

【參考文獻(xiàn)】

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9 高永清;醫(yī)學(xué)類研究生教育質(zhì)量管理問(wèn)題及對(duì)策研究[D];重慶師范大學(xué);2013年

10 肖們;地方高校研究生教育質(zhì)量管理存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];重慶師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：655900