本文關(guān)鍵詞：研究生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀、需求與課程對(duì)策建議——以首都師范大學(xué)為例

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【摘要】：[目的 /意義]從個(gè)體和組織的角度開展調(diào)查并評(píng)估研究生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與需求,提出建設(shè)信息素質(zhì)教育課程的對(duì)策建議。[方法 /過程]通過隨機(jī)調(diào)查問卷和定向電話訪談兩種方式分別對(duì)首都師范大學(xué)研究生及其培養(yǎng)與管理單位進(jìn)行調(diào)查,分析研究生在科研信息檢索、獲取、評(píng)價(jià)、使用、管理和傳播等信息行為中的現(xiàn)狀、不足與需求。[結(jié)果 /結(jié)論]調(diào)查表明,研究生具有一定的信息基礎(chǔ),但整體信息素養(yǎng)水平偏低;研究生、培養(yǎng)單位和管理單位都對(duì)信息素養(yǎng)課程有明確而強(qiáng)烈的需求。針對(duì)現(xiàn)狀和需求,從課程類型、內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)價(jià)等方面提出對(duì)策建議。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 高校圖書館 研究生 信息素養(yǎng)需求 信息素養(yǎng)課程
【基金】：首都師范大學(xué)校級(jí)教學(xué)改革研究一般項(xiàng)目“圖書館用戶培訓(xùn)模式改革與探索”(項(xiàng)目編號(hào):20142042) 北京市教育委員會(huì)社會(huì)科學(xué)計(jì)劃面上項(xiàng)目“國(guó)內(nèi)外在線信息素質(zhì)教育比較研究”(項(xiàng)目編號(hào):SM201510028017)研究成果之一
【分類號(hào)】：G252.7;G643
【正文快照】： 致力于使用戶適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的信息素養(yǎng)教育一直是圖書館開展教育研究的核心。教育信息化的發(fā)展、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的日漸成熟深刻影響了信息素質(zhì)教育的實(shí)施,主要表現(xiàn)為:首先,教育形態(tài)的多樣化�！缎旅襟w聯(lián)盟地平線報(bào)告》(2013年版)[1]認(rèn)為MOOCS已經(jīng)成為傳統(tǒng)課程的替代方案與

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本文編號(hào)：561405