本文關(guān)鍵詞：研究生教育規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系之研究

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【摘要】：研究生教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,一直是備受人們的關(guān)注。研究生教育規(guī)模與經(jīng)濟(jì)之間具有相互影響、相互促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)系已成為社會(huì)各界公認(rèn)的定律。在實(shí)際的運(yùn)行當(dāng)中,二者之間的互動(dòng)關(guān)系總是需要以一定的具體數(shù)量形式表現(xiàn)出來(lái)。本研究旨在分析我國(guó)研究生教育規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的相互關(guān)系,并主要側(cè)重考察經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)研究生規(guī)模的影響程度。 本研究以人力資本理論和教育的外部關(guān)系規(guī)律理論為理論向?qū)?以反映研究生教育規(guī)模的招生數(shù)為因變量,以反映經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的人均GDP為自變量,運(yùn)用協(xié)整理論,通過(guò)Eviews計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件,對(duì)樣本期(1982-2009年)內(nèi)的時(shí)間序列數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,依次建立經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與我國(guó)研究生教育總規(guī)模、層次規(guī)模、科類規(guī)模之間長(zhǎng)期關(guān)系的數(shù)量方程。
【關(guān)鍵詞】：研究生教育規(guī)模 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 協(xié)整檢驗(yàn)
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G643
【目錄】：

• 中文提要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-21
• 1.1 研究背景及問(wèn)題的提出8-9
• 1.2 文獻(xiàn)綜述9-18
• 1.3 論文研究思路和方法18-19
• 1.3.1 研究思路18-19
• 1.3.2 研究方法19
• 1.4 研究意義19-20
• 1.5 研究的創(chuàng)新和不足之處20-21
• 第二章 研究生教育規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論基礎(chǔ)21-25
• 2.1 研究生教育規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的概念及內(nèi)涵21-23
• 2.1.1 研究生教育規(guī)模及其內(nèi)涵21-22
• 2.1.2 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及其內(nèi)涵22-23
• 2.2 教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理論基礎(chǔ)23-24
• 2.2.1 人力資本理論23
• 2.2.2 教育的外部關(guān)系規(guī)律理論23-24
• 2.3 基于理論基礎(chǔ)提出的研究問(wèn)題24-25
• 第三章 實(shí)證研究采用的模型及指標(biāo)體系的建立25-31
• 3.1 模型說(shuō)明25-29
• 3.1.1 時(shí)間序列變量的平穩(wěn)性檢驗(yàn)26-27
• 3.1.2 協(xié)整分析的模型和方法27-29
• 3.2 指標(biāo)的選取29-31
• 3.2.1 數(shù)據(jù)指標(biāo)說(shuō)明29-30
• 3.2.2 數(shù)據(jù)預(yù)處理30-31
• 第四章 研究生教育規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析31-59
• 4.1 研究生教育總規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析31-35
• 4.1.1 序列平穩(wěn)性檢驗(yàn)31-32
• 4.1.2 協(xié)整分析32-35
• 4.2 研究生教育層次規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證研究35-40
• 4.2.1 博士生規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析35-38
• 4.2.2 碩士生規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析38-40
• 4.3 研究生教育科類規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析40-56
• 4.3.1 序列平穩(wěn)性檢驗(yàn)40-43
• 4.3.2 協(xié)整分析43-56
• 4.4 實(shí)證研究的結(jié)論及其解釋56-59
• 4.4.1 研究生總規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間關(guān)系的實(shí)證結(jié)果56
• 4.4.2 研究生層次規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間關(guān)系的實(shí)證結(jié)果56-57
• 4.4.3 研究生科類規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間關(guān)系的實(shí)證結(jié)果57-59
• 第五章 研究結(jié)語(yǔ)59-61
• 參考文獻(xiàn)61-66
• 攻讀學(xué)位期間本人公開發(fā)表的論文66-67
• 附錄67-76
• 后記76-77

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：560794