本文關(guān)鍵詞：中國百年研究生教育培養(yǎng)機制之嬗變

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【摘要】：研究生培養(yǎng)機制改革是近幾年來我國研究生教育改革工作的重點和熱點問題。我國研究生培養(yǎng)機制的發(fā)展可分為啟蒙、開創(chuàng)、起步和發(fā)展四個階段。啟蒙期以北京大學(xué)國學(xué)門和清華大學(xué)國學(xué)研究院為代表,是我國研究生教育培養(yǎng)機制的萌芽階段;開創(chuàng)期主要是國民政府研究生教育創(chuàng)辦期間開展了大量的制度化建設(shè);起步期初步構(gòu)建了我國研究生培養(yǎng)機制的系統(tǒng)框架;發(fā)展期對我國研究生培養(yǎng)機制運行機制、運力機制和約束機制得到了系統(tǒng)發(fā)展。
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)文法學(xué)院;武漢理工大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生 培養(yǎng)機制 分期 演進
【分類號】：G643
【正文快照】： 2013年7月教育部召開了全國研究生教育工作會議,明確提出了我國研究生教育改革的一條主線和兩個著力點,研究生培養(yǎng)機制改革作為全面深化研究生教育綜合改革的關(guān)鍵內(nèi)容,貫穿于文件始終。研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新、研究生培養(yǎng)機制改革、研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)成為當(dāng)下中國研究生，

本文編號：550249