本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)機(jī)制改革下民族地區(qū)研究生課程與教學(xué)現(xiàn)狀分析——以內(nèi)蒙古師范大學(xué)為例

  更多相關(guān)文章： 碩士研究生 課程與教學(xué) 現(xiàn)狀調(diào)查 建議

【摘要】：采用"我國研究生課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及建設(shè)研究"課題組編制的問卷,對(duì)內(nèi)蒙古師范大學(xué)10個(gè)學(xué)科的師生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果表明,目前課程設(shè)置存在一定不足;教師教學(xué)存在隨意調(diào)停課現(xiàn)象;教學(xué)方式難以達(dá)到學(xué)生的期望值;學(xué)�；蛟合祵�(duì)研究生課程建設(shè)與教學(xué)改革方面的支持力度還不夠大,部分教師對(duì)于教學(xué)評(píng)估工作還有不同意見。因此,要建立科學(xué)的課程體系,完善課程考核標(biāo)準(zhǔn);改善教學(xué)方法,提高教學(xué)實(shí)效;加強(qiáng)教學(xué)管理,健全評(píng)估制度。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)研究生院;包頭師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 碩士研究生 課程與教學(xué) 現(xiàn)狀調(diào)查 建議
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 囿于傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)有條件,部分研究生培養(yǎng)單位未完全認(rèn)識(shí)到研究生課程與教學(xué)的重要性,這在很大程度上是當(dāng)前高�！爸乜蒲休p教學(xué)”導(dǎo)致的結(jié)果。隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,課程與教學(xué)日益成為研究生培養(yǎng)過程中一項(xiàng)亟須重視的工作。2013年4月,教育部、國家發(fā)改委、財(cái)政部印發(fā)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 萬運(yùn)京;;對(duì)提高研究生課程教學(xué)質(zhì)量的若干思考[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

2 李海生;范國睿;;碩士研究生課程設(shè)置存在的問題及思考[J];學(xué)位與研究生教育;2010年07期

3 高芳yN;;我國研究生課程與教學(xué)改革效果的調(diào)查研究[J];學(xué)位與研究生教育;2012年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁猛猛;;基于實(shí)踐應(yīng)用的全日制工程碩士研究生課程體系建設(shè)[J];法制與社會(huì);2011年16期

2 章英才;王俊;梁文裕;;碩士研究生課程體系與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];高教論壇;2011年12期

3 凌朝輝;許瑾;胡光麗;許君;何沐蓉;常軍武;;醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新課程體系探索與實(shí)踐——以南方醫(yī)科大學(xué)為主要對(duì)象[J];廣東第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

4 唐九陽;湯大權(quán);肖衛(wèi)東;;《信息管理技術(shù)》課程教學(xué)方法研究與實(shí)踐[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2008年04期

5 范竹君;;學(xué)術(shù)型與專業(yè)型碩士生課程體系構(gòu)建探析[J];大學(xué)教育;2012年10期

6 王飛;池建;;體育專業(yè)研究生經(jīng)濟(jì)管理類課程建設(shè)探析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2013年07期

7 李國偉;王飛;;學(xué)術(shù)型與專業(yè)型研究生學(xué)習(xí)保障調(diào)查分析——以Q校為例[J];中國高等教育評(píng)估;2013年03期

8 康若yN;夏凱;;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)下課程體系改革的思考[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2013年12期

9 蘇二正;張輝;;林科特色發(fā)酵工程專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)體系的構(gòu)建[J];輕工科技;2014年04期

10 傅麗芳;湯巖;張戰(zhàn)國;;以研究生數(shù)學(xué)課程體系與教學(xué)模式改革促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年11期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張慧;我國教育政策學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)探析[D];華東師范大學(xué);2011年

2 王怡;甘肅省屬高校研究生教育現(xiàn)狀調(diào)查[D];西北師范大學(xué);2010年

3 胡馨文;碩士研究生課程教學(xué)管理研究[D];湖南大學(xué);2009年

4 劉哲;中美比較視角下教育學(xué)碩士研究生課程設(shè)置研究[D];南昌大學(xué);2011年

5 韓小園;碩士研究生課堂教學(xué)滿意度研究[D];西南大學(xué);2008年

6 王亞青;碩士研究生科研活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2008年

7 王寒峰;我國西北地區(qū)醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位碩士課程體系建設(shè)的研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2009年

8 賈巍;我國部分高等醫(yī)學(xué)院校七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的比較研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2010年

9 郭敏娟;職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士研究生課程設(shè)置研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

10 李敏亮;激勵(lì)理論在研究生培養(yǎng)質(zhì)量提高中的應(yīng)用[D];中南民族大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 杜紅梅,王葵,邵小佩,陳秀麗;高校研究生對(duì)研究生教育現(xiàn)狀滿意度的調(diào)查[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

2 張維迎;學(xué)術(shù)自由、“官本位”及學(xué)術(shù)規(guī)范[J];讀書;2004年01期

3 謝安邦;構(gòu)建合理的研究生教育課程體系[J];高等教育研究;2003年05期

4 包迪鴻,江雪梅,黃勇;完善我國研究生課程教學(xué)的思考與研究[J];黑龍江高教研究;2005年06期

5 朱永東;羅堯成;葉玉嘉;;理工科研究生教育課程體系現(xiàn)狀調(diào)查及分析[J];學(xué)位與研究生教育;2007年10期

6 裴淼;;“科學(xué)研究倫理”課程:培養(yǎng)研究生科研倫理素養(yǎng)的有效途徑[J];學(xué)位與研究生教育;2009年08期

7 張祥蘭;王秋麗;林莉萍;;影響博士生科研能力培養(yǎng)的課程因素調(diào)查分析[J];學(xué)位與研究生教育;2010年05期

8 李海生;;當(dāng)前研究生課程設(shè)置問題簡析[J];中國研究生;2005年02期

9 翟亞軍,哈明虎;我國研究生課程教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究[J];中國高教研究;2004年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王增強(qiáng);;高�！皟烧n”教學(xué)現(xiàn)狀分析及建議[J];西安歐亞學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

2 董術(shù);;高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析[J];學(xué)校黨建與思想教育;2014年11期

3 冀振元;李楊;宗成閣;;大學(xué)專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革思路[J];才智;2014年15期

4 宋鑫;;大學(xué)教師的教學(xué)現(xiàn)狀分析——基于北京大學(xué)的樣本分析[J];北京教育(高教);2014年06期

5 鄒立莉,張洪才;“兩課”走出困境的哲學(xué)理念與實(shí)踐——“兩課”教學(xué)現(xiàn)狀分析與實(shí)踐思考[J];昭通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年03期

6 周建;;高校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀分析與出路探索[J];江蘇科技信息;2010年12期

7 孫永艷;雒新艷;熊中宏;;馬克思主義基本原理 實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J];吉林教育;2010年07期

8 張燕;馬興波;;《馬克思主義基本原理》教學(xué)現(xiàn)狀分析及建議[J];文教資料;2008年18期

9 王艷,羅石;高�！皟烧n”實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析與思考[J];鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年01期

10 曹學(xué)民;孫應(yīng)德;;新建本科院校工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析[J];洛陽理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

，

本文編號(hào)：549521