發(fā)布時間：2017-07-05 00:17

  本文關鍵詞：博弈論視角下的導師與研究生關系探析

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【摘要】：介紹了導師與研究生之間的三種關系:導學說、功利說、放羊說,認為導生之間利益與價值取向的沖突,使兩者之間產生一種博弈關系。從博弈論的視角考察導師與研究生之間的關系,發(fā)現(xiàn)導生之間存在著雙方互相合作、導師合作—研究生不合作、研究生合作—導師不合作、雙方互不合作四種策略組合。指出導生關系走出困境的對策在于:導師以非權力性影響力引導研究生健康成長;高校以導師制度完善督促導師履行職責;導生以平等對話機制促進雙方互信合作。
【作者單位】： 江蘇師范大學教育研究院;
【關鍵詞】： 博弈論 師生關系 研究生教育
【基金】：江蘇省2014年普通高校研究生科研創(chuàng)新計劃項目課題“反思與重構:我國高�？冃Ч芾硌芯俊诶嫦嚓P者的視角”(編號:KYLX_1439)
【分類號】：G643
【正文快照】： “一個研究生教育的場所,最重要的是一個科研心的關系,是導生在相互交往中產生的心理上的聯(lián)的場所”[1]2,導師與研究生的關系,以科研為紐帶,系,它反映了導生心理上的距離及兩者相互影響、相“科研使教授(導師)和學生(研究生)定向,把教學和互作用的具體狀態(tài)。人們從不同的視角

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本文編號：519872