《算法分析與設(shè)計》是高校計算機研究生的核心專業(yè)課程,其在信息化領(lǐng)域的運用日漸廣泛。然而該課程存在內(nèi)容較抽象、理解困難、綜合實踐性強等特征,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足,難以達到理想的教學(xué)效果。針對以上問題及課程特點,嘗試將"翻轉(zhuǎn)課堂"應(yīng)用在《算法分析與設(shè)計》研究生教學(xué)中,改進課程教學(xué)設(shè)計。經(jīng)實踐,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與解決問題能力方面有一定效果。

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【文章目錄】：
一 引言
二 研究方法
三 教學(xué)模式設(shè)計
    (一) 課前在線視頻資源設(shè)計
        (1)算法概述部分視頻資源設(shè)計
        (2)程序設(shè)計部分視頻資源設(shè)計
        (3)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分視頻資源設(shè)計
        (4)上機課視頻資源設(shè)計
    (二) 課堂教學(xué)模式應(yīng)用
        (1)情景創(chuàng)設(shè),自主探究
        (2)項目展示,作品品評
    (三) 過程性評價考核
四 結(jié)語



本文編號：4042631