[目的]構建中醫(yī)護理專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式。[方法]運用Delphi專家函詢法構建中醫(yī)護理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。[結果]通過2輪專家函詢,最終構建的中醫(yī)護理專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式包括培養(yǎng)目標、課程設置、學制學分設置等5個要素。[結論]最終構建的培養(yǎng)模式科學、全面,可操作性強,可為高等院校中醫(yī)護理專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案的制訂提供指導和參考。

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【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 成立課題研究小組
    1.2 專家函詢
        1.2.1 編制第一輪函詢問卷
        1.2.2 確定函詢專家,進行專家函詢
    1.3 函詢結果的整理與統(tǒng)計分析
2 結果
    2.1 專家積極系數(shù)和權威程度
    2.2 專家意見的協(xié)調程度
    2.3 培養(yǎng)模式條目體系的確定
3 討論
    3.1 專家的選擇
        3.1.1 專家的代表性分析
        3.1.2 專家意見的可靠程度分析
    3.2 中醫(yī)護理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式特點分析
    3.3 本研究不足
4 結論



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