一流學(xué)科建設(shè)對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高要求,同時(shí)也為學(xué)術(shù)型研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了新機(jī)遇。本文針對(duì)一流學(xué)科建設(shè)對(duì)化工類學(xué)術(shù)型研究生教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,提出了利用"化學(xué)工程與技術(shù)"一流學(xué)科建設(shè)驅(qū)動(dòng)學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力提升的若干策略。

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【文章目錄】：
1 學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題
    1.1 課程設(shè)置偏重統(tǒng)一規(guī)劃，缺乏專業(yè)間和學(xué)科間的交叉與滲透
    1.2 教學(xué)組織偏重理論講授，缺乏引導(dǎo)研究生主動(dòng)求知?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)手段
    1.3 科研工作偏重業(yè)績(jī)考核，缺乏與研究生學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的有效銜接
2 一流學(xué)科建設(shè)驅(qū)動(dòng)化工類學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力提升策略
    2.1 構(gòu)建以科研創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的多元化課程體系和模塊
    2.2 完善引導(dǎo)研究生主動(dòng)求知?jiǎng)?chuàng)新的多源驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式
    2.3 建立產(chǎn)學(xué)研與國(guó)際合作多元化學(xué)術(shù)創(chuàng)新科研平臺(tái)和科研團(tuán)隊(duì)
    2.4 加強(qiáng)人才創(chuàng)新性培養(yǎng)科學(xué)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)
3 結(jié)語(yǔ)



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