目的:探討內(nèi)科學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)雙軌合一的培養(yǎng)模式中存在的問題及解決方法。方法:通過包頭醫(yī)學(xué)院92名內(nèi)科學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題,同時學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)雙軌合一模式的相關(guān)政策、管理辦法及意見,綜合分析并提出建議。結(jié)果:專碩規(guī)培生經(jīng)過培訓(xùn)在相關(guān)專業(yè)理論知識、臨床思維、溝通能力、臨床綜合能力等方面基本滿意,在本專業(yè)理論知識、本專業(yè)業(yè)務(wù)能力、操作技能、科研能力等方面不滿意,其中對科研能力的培養(yǎng)和本專業(yè)業(yè)務(wù)能力最不滿意。結(jié)論:通過學(xué)生自身、老師、學(xué)校三方的共同努力,提高研究生的科研能力及本專業(yè)業(yè)務(wù)能力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結(jié)果
3 討論
    3.1 如何提高科研能力
    3.2 如何提高本專業(yè)業(yè)務(wù)能力及操作技能



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