行政法學以其內容龐多理論復雜著稱,在其教學中,必須以案例分析來促進基礎知識的傳授。但通常的案例分析法都是針對本科教學而言,對于研究生教學中的行政法案例教學法很少涉及。相對于本科生而言,研究生已經(jīng)完成了基礎知識的積累,更需要從行政法的價值理念和實務操作模式來研究案例分析法。實務參與式行政法案例分析教學法便成為研究生階段行政法教學的有效選擇。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究生實務參與式行政法案例教學法的必要性
二、研究生實務參與式行政法案例教學法的構成要件
    1. 老師必須具備良好的行政法案例分析授課能力
    2. 學生具有較為扎實的理論基礎，創(chuàng)造性的思維習慣，良好的表達能力以及參與意識
三、研究生實務參與式行政法案例教學法的實施路徑
    1. 行政法案例資料的分享和梳理
    2. 建立案例分析抗辯對抗的模式
    3. 創(chuàng)造條件讓學生積極參與



本文編號：3905057