構(gòu)建科學(xué)合理、可操作性強(qiáng)的綜合測評指標(biāo)體系,有利于公正公開地開展高校獎助工作,同時也有利于深化研究生教育綜合改革,提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。皖南醫(yī)學(xué)院為科學(xué)客觀地評價研究生,切實發(fā)揮獎學(xué)金的"指揮棒"作用,進(jìn)一步營造研究生潛心學(xué)習(xí),積極參與教學(xué)、科研和管理工作的濃厚學(xué)術(shù)氛圍,推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和實踐創(chuàng)新,充分發(fā)揮研究生教育資源和創(chuàng)新活力在教育教學(xué)工作中的重要作用,在建構(gòu)研究生綜合測評指標(biāo)體系時遵循"公平、公正、公開、擇優(yōu)"的原則,堅持導(dǎo)向作用和育人功能,基本實現(xiàn)了研究生綜合測評指標(biāo)體系的"四化"。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、構(gòu)建研究生綜合測評指標(biāo)體系的重要性
二、研究生綜合測評指標(biāo)體系的內(nèi)容
    (一)德育素質(zhì)積分
    (二)專業(yè)能力積分
    (三)實踐活動積分
三、研究生綜合素質(zhì)測評體系的建構(gòu)
    (一)求真務(wù)實,積極推進(jìn)研究生評價工作的制度化
    (二)健全體系,積極推進(jìn)研究生評價指標(biāo)的多元化
    (三)規(guī)范評審,積極推進(jìn)研究生獎助工作的透明化
    (四)全面改革,積極推進(jìn)研究生綜合測評的長效化
結(jié)語



本文編號：3893282