本文針對力學與土木類博士"非線性力學與數(shù)值方法"中存在的問題,從雙一流建設(shè)背景下,集合學生學科背景、基礎(chǔ)情況進行分析,對"非線性力學與數(shù)值方法"教學方法研究進行了初探。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一 現(xiàn)狀與趨勢分析:
    (一) 課程內(nèi)容涵蓋量大,教學內(nèi)容雜
    (二) 學科背景復雜,教學定位難
    (三) 學生的需求不同,教學目標模糊
二 教學方法改革設(shè)想
    (一) 教學初探
    (二) 特色
        1.改善研究生課程中教、學、練、用的脫節(jié)
        2.以用促學,讓課程學習通過訓練升華為科研工具
    (三) 實現(xiàn)目標
三 小結(jié)



本文編號：3876342