以產(chǎn)教融合為基礎,構建"立體化"職業(yè)能力提升平臺,是教育轉型期提升全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效路徑。"立體化"職業(yè)能力平臺要以提升研究生主動性為核心,以服務研究生職業(yè)發(fā)展為中心,以多方協(xié)作為重心,構建以"時間、空間,操作者"為軸的多維度系統(tǒng),達到"知己、知彼、知路"的專業(yè)學位研究生職業(yè)能力發(fā)展目標。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、以“三知”為目標，多視角提升專業(yè)學位研究生職業(yè)認知能力
    （一）知己
    （二）知彼
    （三）知路
二、以“三軸”為核心，多維度構建職業(yè)能力提升平臺框架
    （一）時間軸———全程化
    （二）空間軸———合作化
    （三）操作軸———全員化
三、以“產(chǎn)教融合”為動力，多主體合力深化平臺內(nèi)涵建設
    （一）以提升專業(yè)學位研究生主動性為核心
    （二）以服務專業(yè)學位研究生職業(yè)能力發(fā)展為中心
    （三）以利益相關方的多方協(xié)作為重心
    （四）職業(yè)能力提升平臺建設成效



本文編號：3866428