研究生實(shí)踐能力欠缺成了當(dāng)前研究生教育的突出問題。通過模糊綜合評(píng)價(jià)得出,碩士研究生的實(shí)踐水平對(duì)實(shí)踐能力的提升影響最大,實(shí)踐意識(shí)與知識(shí)水平的影響相對(duì)較小,其中,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、決策能力、溝通能力是最主要的影響因素。構(gòu)建高校主導(dǎo)、政府支撐、企業(yè)配合的"三層次、互通式、全過程"的多層聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)模式,對(duì)提升碩士研究生實(shí)踐能力具有重要意義。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 基于層次分析法的實(shí)踐能力評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建
    1.1 層次分析模型的建立
    1.2 權(quán)向量的計(jì)算與一致性檢驗(yàn)
    1.3 層次總排序與一致性檢驗(yàn)
2 提升實(shí)踐能力影響因素的分析
    2.1 評(píng)價(jià)方法的選擇以及調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果
    2.2 模糊綜合評(píng)價(jià)分析
    2.3 提升實(shí)踐能力引導(dǎo)措施
    2.4 實(shí)踐技能的培養(yǎng)效果
3 結(jié)論



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