目的探討臨床醫(yī)學(xué)研究生抑郁與人格特征、應(yīng)對方式的關(guān)系,為臨床醫(yī)學(xué)研究生心理健康教育提供依據(jù)。方法對華北理工大學(xué)2017級臨床醫(yī)學(xué)研究生進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)抑郁-焦慮-壓力量表抑郁因子評分結(jié)果將臨床醫(yī)學(xué)研究生分為抑郁組和非抑郁組,比較兩組間一般情況、人格特征及應(yīng)對方式的差異,分析抑郁與人格特征、應(yīng)對方式的相關(guān)性及消極應(yīng)對方式在神經(jīng)質(zhì)人格特征與抑郁間的中介效應(yīng)。結(jié)果共發(fā)放問卷223份,回收有效問卷212份,有效率為95.07%。臨床醫(yī)學(xué)研究生抑郁15例,發(fā)生率為7.08%;抑郁組與非抑郁組年齡差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);兩組間人格特征及應(yīng)對方式各因子得分差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),抑郁組神經(jīng)質(zhì)人格特征和消極應(yīng)對方式得分均高于非抑郁組(P<0.05);抑郁組外傾性、開放性、盡責(zé)性、宜人性人格特征及積極應(yīng)對方式得分均低于非抑郁組(P<0.05)。抑郁與消極應(yīng)對方式、神經(jīng)質(zhì)人格特征均呈正相關(guān)(P<0.05);與積極應(yīng)對方式及外傾性、宜人性、開放性、盡責(zé)性人格特征均呈負(fù)相關(guān)(P<0.05)。消極應(yīng)對方式在神經(jīng)質(zhì)人格特征與抑郁間發(fā)揮部分中介效應(yīng),中介效...

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 問卷調(diào)查
        1.2.2 指標(biāo)間的相關(guān)性及中介效應(yīng)分析
    1.4 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
    2.1 一般情況
    2.2 兩組臨床醫(yī)學(xué)研究生人格特征和應(yīng)對方式比較
    2.3 臨床醫(yī)學(xué)研究生人格特征、應(yīng)對方式與抑郁的相關(guān)性分析
    2.4 消極應(yīng)對方式在神經(jīng)質(zhì)人格特征與抑郁間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
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