發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 20:46

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及行業(yè)需求的不斷增加,交叉學(xué)科已成為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新研究生的有效途徑之一。文章以遠(yuǎn)洋漁業(yè)遙感與GIS技術(shù)為例,開展了交叉學(xué)科研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與實(shí)踐,并取得很好的成效。主要開展了交叉學(xué)科人才培養(yǎng)方案制定、管理模式創(chuàng)新、交叉學(xué)科課程與教材建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、交叉學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)等工作,成功培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的研究生。研究成果可為行業(yè)性高校的研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供借鑒。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、交叉學(xué)科的概念及其類型
二、遠(yuǎn)洋漁業(yè)遙感與GIS技術(shù)交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)模式研究
    （一）遠(yuǎn)洋漁業(yè)行業(yè)特點(diǎn)
    （二）遠(yuǎn)洋漁業(yè)遙感與GIS技術(shù)的內(nèi)涵
        1. 衛(wèi)星漁業(yè)海洋學(xué)：
        2. 遙感GIS信息學(xué)：
    （三）交叉學(xué)科人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
        1. 人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新
        2. 交叉學(xué)科人才培養(yǎng)的管理模式創(chuàng)新
        3. 交叉學(xué)科課程與教材建設(shè)
        4. 導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
        5. 研究生交叉學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)
三、實(shí)踐成效與體會(huì)
    （一）實(shí)踐成效
        1. 制定了交叉學(xué)科的研究生人才培養(yǎng)方案。
        2. 完成了課程建設(shè)和專業(yè)核心教材的編寫。
        3.
        4. 成功培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的研究生。
    （二）幾點(diǎn)體會(huì)
        1. 成立交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)工作小組。
        2. 優(yōu)化交叉學(xué)科的研究生培養(yǎng)方案。
        3. 以項(xiàng)目為抓手，建立研究生指導(dǎo)小組，創(chuàng)新管理工作。
        4. 拓展交叉學(xué)科的研究生培養(yǎng)模式。



本文編號(hào)：3805712